Libera Universita’ Autobiografia – SEMINARI 2012
Pubblicato: 22 febbraio 2012 Filed under: LUA Lib. Univ. Autobiogr. 1 Commento »Libera Universita’ Autobiografia – Formazione.
Progetto “IN FAMIGLIA-Vivere con la badante” che si terrà a MILANO il 27 febbraio 2012 presso lo Spazio Oberdan
Pubblicato: 16 febbraio 2012 Filed under: assistenti familiari, CONVEGNI, INCONTRI, FESTIVAL, Disabilità e Handicap, Famiglie, Lavoro di cura, Milano, Non Autosufficienza Lascia un commento »Contiene testimonianze di famiglie, l’approfondimento di un esperto e unarappresentazione teatrale, tra il riflessivo e l’ironico, che permette uno sguardo più distaccato e lieve.
Propone, con tre linguaggi cinematografici differenti, alcuni temi ricorrenti dell’esperienza di cure: le difficoltà con gli anziani, le fatiche delle famiglie, le scelte difficili e i momenti dolorosi o conflittuali.
potenziare la capacità di facilitare un gruppo di auto aiuto a supporto delle persone in lutto, Suzzara (MN), 10 e 11 marzo 2012, a cura di www.mariabianchi.it
Pubblicato: 16 febbraio 2012 Filed under: lutto, Famiglie, Formazione Permanente, Gruppi di mutuo aiuto, Mantova Lascia un commento »Per potenziare la capacità di facilitare un gruppo di auto aiuto a supporto delle persone in lutto, è organizzato il percorso formativo di secondo livello che si terrà a Suzzara (MN) presso la nostra sede nei giorni Sabato 10 e Domenica 11 Marzo 2012.
- Il programma dettagliato è visibile direttamente tramite il link http://www.mariabianchi.it/?q=node/228
o nel sito
- www.mariabianchi.it, sezione ‘novità’).
Il percorso, riservato a facilitatori già attivi o a chi ha vissuto precedenti esperienze formative sul tema, prevede la possibilità di implementare le competenze del facilitatore secondo il nostro approccio della ‘narrazione guidata’.
“Si tengono”, secondo MASSIMO CACCIARI
Pubblicato: 13 febbraio 2012 Filed under: Cacciari Massimo, Citazioni, CITAZIONI e AFORISMI, Formazione Permanente 1 Commento »
Vivere in famiglia con la badante, 27 febbraio 2012, ore 14, Spazio Oberdan, sala Alda Merini, Viale Vittorio Veneto 2, Milano
Pubblicato: 10 febbraio 2012 Filed under: assistenti familiari, CONVEGNI, INCONTRI, FESTIVAL, Disabilità e Handicap, Famiglie, Lavoro di cura, Milano, Non Autosufficienza, Servizi domiciliari 1 Commento »Questa presentazione richiede JavaScript.
Osservatorio/Laboratorio sul malessere lavorativo: sperimentazione di co-costruzione conoscitiva, Studio APS
Pubblicato: 10 febbraio 2012 Filed under: Amministrazione dei servizi, Lavoro, Olivetti Manoukian Franca, Organizzazione dei servizi, StudioAps Milano 1 Commento »Nella Giornata di Studio tenuta a Milano lo scorso novembre era stato proposto di avviare un “Osservatorio/Laboratorio sul malessere lavorativo”.
A seguito della segnalazione da parte di varie persone di un interesse positivo per una iniziativa di questo genere è stata messa a punto una proposta che viene illustrata in allegato.
Ne diamo comunicazione perché ci sembra una iniziativa particolarmente collegata alle vicende più generali che oggi attraversano le condizioni lavorative e perché costituisce una sperimentazione di co-costruzione conoscitiva piuttosto originale.
Chi fosse interessato a prendere parte al lavoro che viene prospettato è pregato di segnalarlo alla segreteria dello Studio.
Con i migliori saluti,
Franca Olivetti Manoukian e Achille Orsenigo
“Teniamoci per mouse” ciclo di lezioni su tecnologie internettiane e processi educativi: Paolo Ferri e altri, Università Bicocca, Milano
Pubblicato: 8 febbraio 2012 Filed under: Educazione e formazione, Scuola e istruzione, Tecnologie internettiane, Univ. Milano Bicocca Lascia un commento »
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senatore PDL Riccardo Conti ha comprato a 26 milioni e mezzo di euro un palazzo nel cuore di Roma e lo ha rivenduto lo stesso giorno a 44 milioni e mezzo all’ENPAP Ente Nazionale di Previdenza e Assistenza per Psicologi , da Tg La7
Pubblicato: 1 febbraio 2012 Filed under: corruzione, Lobbies e corporazioni, psicologi 1 Commento »Valore legale laurea, Monti apre consultazione pubblica
Pubblicato: 31 gennaio 2012 Filed under: Governo Monti 16 Novembre 2001-, Università 4 Commenti »Il governo ha per ora rinunciato ad intervenire sul valore legale della laurea rimandando qualunque decisione alla fine di una consultazione pubblica.
Lo ha annunciato il presidente del Consiglio Mario Monti nel corso della conferenza stampa di presentazione del nuovo decreto sulla semplificazione burocratica e amministrativa, approvato oggi in Consiglio dei ministri.
“Ci siamo accinti a questo tema con animo sgombro da pregiudizi ideologici [...]. Abbiamo scoperto che è un tema molto più complicato di quanto possa sembrare e abbiamo deciso di non affrontare in questo decreto legge il tema”, ha detto Monti precisando di essere in linea di principio favorevole a superare “il simbolismo e il formalismo del valore legale del titolo di studio”.
Nelle varie bozze circolate finora il decreto rendeva meno determinante il voto di laurea ai fini delle graduatorie di alcuni concorsi pubblici.
“Siamo un governo che passa per decisionista ma quando troviamo temi per i quali valga la pena e sia necessario fare un approfondimento naturalmente siamo favorevoli al dibattito”, ha aggiunto Monti.
da Valore legale laurea, Monti apre consultazione pubblica | Prima Pagina | Reuters.
PERCHÉ CANCELLARE IL VALORE LEGALE DELLA LAUREA, di Pietro Manzini, LAVOCE.INFO
Pubblicato: 30 gennaio 2012 Filed under: Educazione e formazione, Giovani, Governo Monti 16 Novembre 2001-, LaVoce.info, Lavoro, Università 1 Commento »Nel governo Monti si sta discutendo una riforma dell’università che potrebbe avere effetti assai più rilevanti di tutte quelle succedutesi negli ultimi venti anni. Quattro sarebbero le questioni in discussione:
- eliminazione del vincolo del tipo di studio per l’accesso ai concorsi pubblici
- eliminazione del valore del voto di laurea nei concorsi pubblici
- valutazione differenziata della laurea a seconda della qualità della facoltà/università di provenienza
- eliminazione o riduzione del peso della laurea nei concorsi pubblici
vai a: Lavoce.info – ARTICOLI – PERCHÉ CANCELLARE IL VALORE LEGALE DELLA LAUREA.
i camussosauri e l’abolizione (diminuzione) del valore legale del titolo di studio, di cadavrexquis
Pubblicato: 27 gennaio 2012 Filed under: Educazione e formazione, Sindacati, Università 1 Commento »…
tale Mimmo Pantaleo che è, leggo, il segretario generale della Cgil scuola. Quando il giornalista gli fa notare che già esistono università di serie A e di serie B, lui risponde: “Per il privato sì. Ma a noi non interessa. A noi interessano i concorsi e lì devono essere tutti uguali”. Come a dire: a noi del progresso generale della società non ce ne importa una beata mazza, a noi interessa coltivare il nostro giardino di dipendenti statali, anche perché è all’interno dello stato e del parastato che noi sindacati abbiamo sempre fatto il bello e il cattivo tempo, è lì che abbiamo conquistato posizioni di potere e non vorrete mica che ci rinunciamo proprio adesso! E’ la classica posizione conservatrice della Cgil, che rifiuta di ragionare sulle prospettive più ampie di riforma, se queste possono mettere a repentaglio il suo orticello: sono i “camussosauri” che, per esempio, respingono sdegnati di prendere in considerazione le proposte – magari anche solo per analizzarle seriamente – di un Ichino.
cadavrexquis: Di riforme universitarie, titoli di studio e studenti “sfigati”.
Alessandra Augelli, Erranze. Attraversare la preadolescenza, vince la prima edizione del Premio Riccardo Massa
Pubblicato: 25 gennaio 2012 Filed under: adolescenza, Giovani, Laurea Sc. pedag., LIBRI NEWS, Servizi educativi Lascia un commento »Alessandra Augelli, giovane pedagogista lombarda, vince la prima edizione del Premio Riccardo Massa. Il saggio, Erranze. Attraversare la preadolescenza, affronta il tema della preadolescenza con uno sguardo fenomenologico-esistenziale.
Stamattina, alla presenza, tra gli altri, della preside della Facoltà di Scienze della Formazione, Silvia Kanizsa, del direttore del Dipartimento di Scienze Umane, Mario Barenghi, del prorettore Susanna Mantovani e dei pedagogisti Duccio Demetrio,Mariangela Giusti, Anna Rezzara, Stefania Ulivieri e Franco Cambi, si è tenuta la cerimonia di premiazione.
«Augelli unisce un ottimo rigore scientifico a una trattazione accattivante che rinnova temi conosciuti in letteratura con la freschezza delle parole degli stessi preadolescenti incontrati durante vari laboratori – si legge nelle motivazioni del Premio -. Il periodo preadolescenziale è paragonato a un viaggio di cui il viaggiatore conosce la meta (l’età adulta) ma non il percorso; non sa a quali cambiamenti andrà incontro, quali prove dovrà affrontare per arrivarci, non sa quale sarà il risultato finale. Un altro elemento d’interesse è costituito dall’analisi di come il preadolescente vive questo periodo della vita emotiva e sociale e del confronto coi pari, nel quale è importante avere amicizie, ma anche scandagliare, analizzare, riflettere su aspetti della vita per prendere decisioni e affermare se stessi. Da qui la necessità di avere spazi e tempi che gli permettano di riflettere su di sé (oltre che con gli amici anche in solitudine) e la richiesta non sempre esplicitata, ma presente, di confrontarsi con figure adulte. Il testo termina con un capitolo denso sulla figura dell’adulto che è stimolato a porsi in ascolto e in cammino insieme al giovane così da poterlo sorreggere e aiutare nei momenti di difficoltà. Un’opera che si distingue per originalità e chiarezza e che si colloca a pieno titolo, per altro, nella scia delle ricerche di Riccardo Massa sulla condizione adolescenziale e giovanile».
Alessandra Augelli, docente di Laboratorio “Lavoro di rete” e cultore di Pedagogia generale, Pedagogia sociale e Pedagogia della Famiglia presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore, Sede di Piacenza, svolge attività di formazione sui temi dell’affettività e della relazionalità, privilegiando le metodologie narrative ed autobiografiche.
Studio APS – Prime proposte per il 2012
Pubblicato: 19 gennaio 2012 Filed under: Spunti Studio APS, StudioAps Milano Lascia un commento »
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“Spacco tutto”, l’elaborazione della violenza, Convegno alla Università di Milano Bicocca, Facoltà di Scienze della Formazione, 2011
Pubblicato: 18 gennaio 2012 Filed under: Educazione e formazione, Laurea Sc. pedag., Servizi educativi, violenza 2 Commenti »1.
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Miti e Racconti per la formazione: Anchise, Antigone, Dedalo, Enea, Icaro, Penelope, Re degli Elfi, Sette Nani, Sisifo
Pubblicato: 17 gennaio 2012 Filed under: educazione degli adulti, Formazione Permanente, metodologie professionali, Narrativa, Simboli Lascia un commento »Accademia del Silenzio, Programma 2012
Pubblicato: 17 gennaio 2012 Filed under: Accademia del silenzio Lascia un commento »IL PROGRAMMA
Per l’anno 2012, gli appuntamenti inaugurali sono:
- a Milano, il 18 gennaio, h 17.00, Casa della Cultura: Il silenzio e le parole. Lectio magistralis di Franco Rella e presentazione delle attività del 2012.
Ciclo di incontri sul Silenzio. L’iniziativa comprende 3 seminari in aula e 4 eventi “esterni” e primaverili: i seminari si svolgeranno presso la Casa della Cultura dalle 18.00 alle 20.00:
- 5 marzo, Giovanni Gasparini, Aspetti sociali del silenzio.
- 12 marzo, Giampiero Comolli, Far discendere la mente nel cuore. Pratiche di raccoglimento silenzioso.
- 19 marzo, Emanuele Ferrari, Ascoltare il silenzio. Viaggio nel silenzio in musica
Eventi esterni:
- 18 aprile, h 18.30, presso la Libreria Utopia, I poeti che abitano il silenzio, a cura di Stefano Raimondi
- 12 maggio, Camminare sul Ticino, nelle ascesi silenziose della scrittura, a cura di Duccio Demetrio
- 29 maggio, Scrivere il silenzio. Immagini parlanti a teatro, a cura di Emanuela Mancino, in collaborazione con e presso il Teatro Verdi di Milano
- 19 maggio, Cercare i luoghi di silenzio a Milano. Proposta di sopralluoghi silenziosi in città, a cura di Marco Ermentini e Giovanni Gasparini
Il contributo di partecipazione al ciclo di incontri è di 50,00 € ed è a titolo gratuito per i soci della Casa della Cultura.
vai a: Programma 2012 | Accademia del Silenzio.
Associazione Barlafus, corso di scrittura creativa, Erba (CO) Sabato 21 Gennaio dalle 10.00 alle 17.00, RELATORE CORSO: Francesco Pazienza, psicanalista, formatore. Membro del SABOF (Società per l’Analisi Biografica a Orientamento Filosofica) Esperto di tecniche di meditazione di consapevolezza (psico-NON-analisi). Già insegnante presso i licei steineriani di Milano e Lugano
Pubblicato: 16 gennaio 2012 Filed under: educazione degli adulti Lascia un commento »CORSO di SCRITTURA CREATIVA
Vuoi sapere? Leggi? Perché non provi a scriverlo?!
Scrivere ciò che non sappiamo (o che non sappiamo di sapere).
QUANDO:
Sabato 21 Gennaio dalle 10.00 alle 17.00
RELATORE CORSO:
Francesco Pazienza, psicanalista, formatore.
Membro del SABOF (Società per l’Analisi Biografica a Orientamento Filosofica)
Esperto di tecniche di meditazione di consapevolezza (psico-NON-analisi).
Già insegnante presso i licei steineriani di Milano e Lugano.
Scrive su www.francescopazienza.it
COSTI CORSO:
1 incontro + pranzo: ragazzi dai 16 ai 25 anni € 35,00 – adulti soci: € 90,00 – adulti non soci € 100,00
Aperte iscrizioni
Chi: Associazione Barlafus
Dove: Erba – Crotto Rosa – ingresso da via Crotto Rosa 6/a
Contatti per info: Francesca 346.15.70.922
Editoria universitaria digitale come la Rete trasforma l’accademia, di Nicola Cavalli | Apogeonline
Pubblicato: 12 gennaio 2012 Filed under: EBook, LIBRI NEWS, Università 1 Commento »
EBOOK
Editoria universitaria digitale
come la Rete trasforma l’accademia
di Nicola Cavalli
Prezzo: 3,99 Euro
Acquistalo da: laFeltrinelli.it 
La Rete sta cambiando il modo di insegnare, studiare, fare ricerca. I rigidi confini a cui eravamo abituati in ambito universitario diventano sempre più sbiaditi e anche l’editoria accademica, nelle sue diverse forme e con il suo bagaglio di specificità, si sta trasformando. Nicola Cavalli ci guida tra scenari conosciuti e nuovi fenomeni. Dalle particolarità (e le contraddizioni) del circuito della comunicazione scientifica, ai modelli di pubblicazione ad accesso aperto (Open Acess); dalle nuove modalità di consultazione digitale dei testi, alle sfide per le biblioteche alle prese con digital lending e DRM; dall’Open Peer Review alDistributed Publishing, guardando al futuro delle case editrici accademiche. Una guida per imparare a leggere le tendenze generali, prendere spunto dalle esperienze più innovative, interrogarsi sulle questioni aperte.
Contenuti in breve
- Prodotti, servizi e modelli
- Biblioteche digitali
- Alcuni possibili futuri
In una frase
Il punto è che il sistema si sta riorganizzando attorno a nuove percezioni di valore. Dunque, più che decretarne frettolosamente la morte, mi pare necessario capire come gli attuali protagonisti debbano evolvere per continuare ad avere un senso, per provare ad aggiungere valore, anche e soprattutto in un contesto accademico.
- Andrea Angiolini
L’autore
Dottore di Ricerca in Qualità della Vita nella Società dell’Informazione, socio e amministratore di Ledi International Bookseller, socio e direttore editoriale di Ledizioni, senior member dell’Osservatorio sui Nuovi Media dell’Università di Milano Bicocca, Nicola Cavalli svolge attività di consulenza e formazione nel settore editoriale e delle nuove tecnologie applicate all’apprendimento.
Editoria universitaria digitale | Apogeonline.
LA STANZA della LUCE e dell’OMBRA laboratorio + performance – Associazione Barlafus, Erba (CO) 15 gennaio 2012
Pubblicato: 10 gennaio 2012 Filed under: Formazione Permanente, Servizi educativi 1 Commento »LA STANZA della LUCE e dell’OMBRA laboratorio + performance
Il laboratorio porterà i partecipanti a lavorare con il Rayograph è una tecnica fotografica svincolata dall’uso della macchina fotografica e della pellicola; si lavora in una camera oscura direttamente sulla carta fotografica. Le immagini si disegnano dipingendo con i raggi di luce.
Verrà proposto un lavoro collaborativo che porterà alla creazione di un murales.
La coordinatrice proporrà di riflettere su alcune temi, così si proporranno frasi o immagini che saranno stampate (e risulteranno subito visibile grazie alla tecnica dello sviluppo chimico) sul foglio di carta fotografica. I partecipanti avranno la possibilità di portare a conoscenza degli altri, il proprio pensiero.
Al termine della giornata verranno esposti i rayograph realizzati fino al termine della serata momento in cui verranno restituiti ai rispettivi autori.
Gli antecedenti di questa tecnica risalgono alle heliographies di Niepce per quanto riguarda il modo di riprodurre le immagini direttamente sulla carta sensibile ed ai calotipi di Talbot per il gioco negativo – positivo.
Soprattutto è legata ai fotogrammi di Man Ray, Christian Shad ed altri artisti dell’arte europea e americana degli Anni ’20 per il processo di fabbricazione dell’immagine senza fotocamera interponendo oggetti fra la carta fotografica e la luce.
Chi: Associazione Barlafus
Contatti per info: Francesca 346.15.70.922
Quando: Domenica 15 Gennaio dalle ore 14,00 al Crotto Rosa
Dove: Via Crotto Rosa 6/a Erba (co)
Ingresso € 30
Assistenti sociali, sì a riforma professioni ma con validità dell’Ordine
Pubblicato: 28 dicembre 2011 Filed under: ordini professionali 1 Commento »
Saverio Tutino (1923-2011), fondatore della Libera Università dell’Autobiografia e prima ancora dell’Archivio diaristico di Pieve Santo Stefano
Pubblicato: 1 dicembre 2011 Filed under: LUA Lib. Univ. Autobiogr., Non ci sono più Lascia un commento »| lunedì 28 dicembre la morte ci ha portato via Saverio Tutino, padre fondatore della Libera Università dell’Autobiografia e prima ancora dell’Archivio diaristico di Pieve Santo Stefano. |
La nostra newsLetter questa settimana è tutta dedicata a lui.
Trovate in home page una lettera di saluto a Saverio di Duccio Demetrio accanto ad una fotografia che li vede insieme durante la serata in cui gli fu consegnata la targa ricordo del Decennale della Libera.
Mercoledì Saverio è stato accompagnato alla sua ultima dimora nel cimitero di Anghiari dalle numerose persone accorse per rendergli l’ultimo omaggio e noi pubblichiamo i numerosi pensieri di saluto che sono arrivati da chi già aveva saputo la notizia.
Chi vuole inviarci un proprio ricordo o una frase di condoglianze può farlo scrivendo a ada.ascari@lua.it noi invieremo tutto quello che riceveremo all’Archivio diaristico che si è fatto carico di tenere i contatti con la famiglia.
Oppure scrivere sul gruppo FaceBook della Libera università .
Abbiamo anche raccolto una piccola e incompleta rassegna stampa web
Vi segnaliamo infine le fotografie della serata in cui è stata consegnata a Saverio la targa del decennale della Libera Università il 19 settembre 2009
Le lauree triennali a 10 anni dall’istituzione, il Rapporto Stella 2011, Università di Milano Bicoccala
Pubblicato: 1 dicembre 2011 Filed under: Univ. Milano Bicocca, Università Lascia un commento »1./5
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Riflessioni sulla figura del maestro: Cesare Moreno presenta il Libro “Educare il Principe di Danimarca”
Pubblicato: 1 dicembre 2011 Filed under: Insegnanti, Laurea Sc. pedag. Lascia un commento »
Verso il cinquantenario dell’Università di Trento: alle origini dell’Istituto superiore di scienze sociali Facoltà di Sociologia (1962-2012)
Pubblicato: 29 novembre 2011 Filed under: università di Trento Lascia un commento »Verso il cinquantenario dell’Università di Trento: alle origini dell’Istituto superiore di scienze sociali Facoltà di Sociologia (1962-2012)
14 dicembre 2011 ore 15.00 Facoltà di Sociologia, Aula Bruno Kessler, via Verdi 26, Trento
Approssimandosi il cinquantenario della fondazione dell’Ateneo trentino, si intende promuovere una serie di iniziative di studio e di ricerca che consentano di tracciare le linee di sviluppo dell’università e i momenti salienti della sua storia sulla base di una puntuale ricognizione delle fonti e di una rigorosa analisi storica.
La prima delle iniziative di quest’anno prende le mosse dalla recente pubblicazione del volume Costruire un’università. Le fonti documentarie per la storia dell’Università degli studi di Trento (1962-1972), a cura di Luigi Blanco, Andrea Giorgi e Leonardo Mineo, Bologna, Il Mulino, 2011.
Questo il programma del seminario di studi:
15.00 Indirizzi di saluto
Davide Bassi – rettore dell’Università di Trento
Bruno Dallago – preside della Facoltà di Sociologia
15.15 L’impiego delle fonti archivistiche nelle ricerche di storia dell’Università
Gian Paolo Brizzi – Università di Bologna, docente di Storia moderna e segretario generale
del Centro interuniversitario per la storia delle università italiane
15.45 La storia delle università italiane dal secondo dopoguerra ad oggi e il caso trentino,
in margine a recenti pubblicazioni
Francesco Bonini – Università di Teramo, docente di Storia delle istituzioni politiche
16.15 L’archivio storico dell’Università di Trento come fonte per la ricerca storica: una nuova struttura a disposizione degli studiosi
Thomas Cammilleri – Università di Trento, Archivio di Ateneo
16.30 La memoria dell’Università: prime immagini da una recente campagna d’interviste filmate,
a cura di Giovanni Agostini, Stefano Bernardini, Claudio del Frari, Andrea Giorgi, Leonardo Mineo
In collaborazione con la Fondazione Museo storico del Trentino
16.45 Per la storia dell’Università di Trento: le iniziative previste per il cinquantesimo anniversario
Luigi Blanco – Università di Trento, docente di Storia delle istituzioni politiche.
Per informazioni:
Ufficio di Gabinetto del Rettorato
Università degli Studi di Trento
via Belenzani, 12 – 38122 Trento
tel. 0461 281209
fax 0461281247
GabinettoRettorato@amm.unitn.it
CO.FA.AS. “Clelia” per “Il riconoscimento giuridico del ruolo del Familiare Assistente“
Pubblicato: 23 novembre 2011 Filed under: assistenti familiari, Famiglie Lascia un commento »CO.FA.AS “Clelia” ha come principale scopo di battersi per “Il riconoscimento giuridico del ruolo del Familiare Assistente“, come definito dalla “Carta Europea del Familiare Assistente” (parte integrante dello Statuto), già in atto in molti Paesi europei, redatta da COFACE-handicap (Confederazione delle Organizzazione di Famiglie con persone disabili dell’Unione Europea) con sede a Bruxelles.
Nel 2008, CO.FA.AS. “Clelia” si costituisce come associazione, come avveniva in altri Stati Membri, con l’obiettivo di rivendicare i diritti dei familiari assistenti, di prevenirne la povertà, l’esclusione, la solitudine e lo stress, nonché di migliorare la qualità della vita del congiunto assistito e di tutta la famiglia. [continua]
da Home.
PRENDERSI CURA DEI CHIAROSCURI: LA SCRITTURA POETICA COME ARMONIA DEI CONTRASTI Laboratorio di scrittura autobiografica poetica sulle polarità esistenziali a cura di Leonora Cupane, MILANO 14-15 GENNAIO 2012
Pubblicato: 19 novembre 2011 Filed under: biografie, educazione degli adulti, LUA Lib. Univ. Autobiogr. Lascia un commento »Accademia del Silenzio: silenziosi aggiornamenti di Ada
Pubblicato: 9 novembre 2011 Filed under: Accademia del silenzio Lascia un commento »Vi segnalo per prima cosa la Lectio Magistralis che Duccio Demetrio terrà a Torino il 9 novembre, alle ore ore 17.30 presso la Biblioteca civica Italo Calvino – Lungo Dora Agrigento 94. Sarà presente anche Nicoletta Polla Mattiot.
Il nostro instancabile Giorgio Macario ci ha inviato da Genova, sua città un brano in cui cogliamo tutta la tragicità, ma anche la speranza dopo l’alluvione del 4 novembre. Il silenzio delle imprese memorabili .
Un bel video segnalato da Paolo Ferrario di Raimond Panikkar ci dice che “non si vive la pienezza dell’essere se non nel vuoto ”.
Vi invito poi a sfogliare le pagine del sito e a leggere i numerosi commenti che voi stessi avete lasciato. Una ricchezza di parole che fanno da contorno agli articoli pubblicati. Vi ringrazio per questo silenzioso vagare tra le pagine e lasciare tracce.
Comunico che è uscito il nuovo libro di Duccio Demetrio “Perché amiamo scrivere
Filosofia e miti di una passione”. Sul sito della Libera potete trovare la scheda editoriale e una intervista all’autore di Maria Giovanna Farina.
Ho anche aggiornato le adesioni all’accademia che sono giunte alla bella cifra di 789. Un piccolo esercito silenzioso, che legge, riflette e partecipa con la scrittura.
Come ultima cosa vi invito a visitare, di tanto in tanto, il sito della Libera Università dell’Autobiografia , di cui l’Accademia del Silenzio fa parte e se ne avete voglia iscrivervi alla newsLetter , Per rimanere aggiornati, per trovare altre occasioni di venirci a trovare.
Per oggi è tutto. Spero di non avervi disturbato troppo ed in punta di piedi mi allontano.
Ada
la vostra custode silenziosa
Sottoscrivere la tessera degli amici dell’Archivio dei diari, e’ un investimento su un progetto culturale
Pubblicato: 9 novembre 2011 Filed under: biografie, LUA Lib. Univ. Autobiogr. Lascia un commento »…
Sergio Zavoli al Premio Pieve 2011 ha detto: “Io sono dell’idea che senza memoria un paese non sa chi e’, che cosa vuole, dove sta andando, come si suole dire. Penso che questa iniziativa di Pieve Santo Stefano sia veramente non solo singolare ma piena di significato e che meriti un grande riconoscimento da parte delle istituzioni. Il paese deve sapere che in questa localita’ si svolge qualcosa di interesse nazionale. La cultura italiana si deve occupare di questo Premio”.
In attesa che la cultura italiana, intesa come Stato, possa occuparsi con i suoi tempi e in modo stabile e significativo della nostra istituzione, confido molto piu’ nell’attenzione immediata dei singoli. E vi ricordo che le donazioni sono deducibili o detraibili, come trovate spiegato alla pagina: http://www.archiviodiari.it/donazioni.html .
link utili:
pagina del tesseramento
modulo online per sottoscrivere la tessera
modulo online per regalare la tessera
modulo pdf tessera personale
modulo pdf tessera in regalo
hanno gia’ dichiarato la loro amicizia
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Maurizio Castagna, La lezione nella formazione degli adulti
Pubblicato: 8 novembre 2011 Filed under: aggiorn. professionale, educazione degli adulti, Formazione Permanente, FrancoAngeli, LIBRI NEWS Lascia un commento »Accanto a temi quali la preparazione di una lezione, la creazione e la presentazione di slide, il comportamento in aula e la gestione delle domande e delle obiezioni, già al centro delle precedenti edizioni, il lettore troverà affrontate alcune nuove problematiche che completano il quadro di chi insegna nelle organizzazioni di lavoro:
- come gestire l’ansia e il tempo?
- quale atteggiamento tenere mentre si insegna a un gruppo di adulti?
- perché si creano situazioni di conflitto in aula? come gestirle?
Il taglio del testo è rimasto quello originale: un manuale operativo, pratico, destinato a:
- chi, magari all’inizio della sua carriera di formatore, intende acquisire le tecniche di base per la realizzazione di una lezione;
- chi, esperto di una certa materia, è chiamato saltuariamente a insegnarla ad altre persone internamente alla sua organizzazione;
- chi, formatore già esperto, vuole confrontare le sue personali esperienze con quelle di un collega.
Maurizio Castagna laureato in Economia presso l’Università Cattolica di Milano e in Psicologia all’Università di Padova, si occupa fin dal 1972 di formazione e sviluppo delle risorse umane, prima all’interno di grandi aziende, poi come consulente. Oggi è Presidente di MIDA spa, nota società di consulenza milanese e continua ad occuparsi di formazione manageriale e formazione formatori. È autore di Progettare la formazione (1991), Gestire le riunioni (in collaborazione con R. Costantini) (1996), Esercitazioni, casi e questionari (2001), Role playing, autocasi ed esercitazioni psicosociali (2001), L’analisi transazionale nella formazione degli adulti (in collaborazione con altri) (2003).
Prefazione alla terza edizione
Pier Luigi Amietta, Introduzione
La lezione: vantaggi e limiti
(Che cos’è e come è nata la lezione; Inconvenienti e limiti della lezione; I vantaggi della lezione; Fattori di successo della lezione e piano del libro)
Logistica e materiali per una lezione efficace
(Lezione frontale, conferenza o lezione attiva?; Quante persone?; La disposizione dei tavoli; Le attrezzature visive; La documentazione didattica)
Come preparare la lezione
(Innanzitutto: prepararsi!; Prima divulgazione teorica: come imparano gli adulti; Il bilanciamento tempo-contenuti; Che cosa occorre sapere sui partecipanti; L’ordine degli argomenti: seconda divulgazione sull’apprendimento; Come ordinare i contenuti: sequenza deduttiva e sequenza induttiva; La raccolta delle esperienze; Come ordinare i contenuti: altre varianti; Come preparare le slide?; E se in aula andrà un “non docente”?)
La gestione in aula di una lezione
(Docenti si nasce?; L’autopresentazione; Il nemico maggiore: la monotonia; Il modo di parlare; La comunicazione non verbale in aula; Come coinvolgere?; L’uso del PC nella formazione; Come rispondere alle domande; Come gestire le obiezioni; Come fare i riepiloghi; L’apertura del seminario; La gestione dell’ansia; La gestione del tempo)
Come affrontare i “momenti critici”
(Le cause dei climi d’aula disturbati; Il gruppo tace; Il gruppo polemico o prevenuto; I personaggi difficili)
Lo stile di gestione dell’aula
(Le profezie che si autoavverano; Gli atteggiamenti del docente; Potere o competenza; Distanza o vicinanza; Valutazione o orientamento all’apprendimento; Efficienza o efficacia)
Appendice 1. Come realizzare grafici e diagrammi
(Introduzione; Principi generali; Diagramma a barre verticali; Diagramma a linea spezzata; Grafico a “torta”; Diagramma a barre orizzontali; La nuvola dei punti; Riepilogando…)
Emanuele Schmidt, Appendice 2. La relazione d’aula riletta con la Teoria Sistemica
(La stessa lezione in due stili; Una variabile di stile; Come descrivere uno stile?; Aree di efficacia e di inefficacia; Ogni stile ha la sua “malattia”; Che fare se…)
Bibliografia.
da La lezione nella formazione degli adulti.
Università di Bergamo – Facoltà di Scienze della Formazione : Home facoltà
Pubblicato: 7 novembre 2011 Filed under: Bergamo, Università Lascia un commento »
25 saggi di pedagogia, Franco Angeli, Milano, 2011, presentazione all’incontro Pedagogia oggi: generazioni diverse ne parlano, Università di Milano Bicocca, 2011
Pubblicato: 2 novembre 2011 Filed under: CONVEGNI, INCONTRI, FESTIVAL, Educazione e formazione, Il Mulino, Laurea Sc. pedag., LIBRI NEWS, Servizi educativi Lascia un commento »Venticinque saggi di pedagogia

Le loro pagine consentono di delineare una mappa nazionale dei saperi educativi quali si esprimono oggi nelle Università. Un panorama variegato, che nel volume si è organizzato in cinque parti (Soggettività e intersoggettività; Tra culture; Problemi epistemologici; Generazioni; Le cose educative) per agevolare la consultazione e per avere un’idea complessiva delle articolazioni che caratterizzano oggi la “giovane” cultura pedagogica universitaria. Da tale quadro essa appare interessata a raccogliere spunti da saperi confinanti, specialmente dotati di robustezza teorica, e confrontata con un mondo contraddittorio e precario, che chiede modelli e interventi educativi flessibili, da rimettere continuamente in discussione. Nei saggi leggiamo di un sapere impegnato in azioni formative coraggiose e articolate a seconda dei vari destinatari, per nulla dimissionario né confinato a ripetere la tradizione.
Il volume si apre con una Presentazione di Alessandro Mariani che, ripercorrendo sinteticamente i 25 saggi, ne sottolinea il carattere innovativo; e si chiude con due Commenti, uno di Egle Becchi, che ragiona sui tratti innovativi dei 25 testi e li confronta con quelli di mezzo secolo di tradizione pedagogica; e uno di Franco Cambi, che illustra la necessità della pedagogia generale, sapere critico-interpretativo, insostituibile oggi e domani.Alessandro Mariani è professore ordinario di Pedagogia generale e sociale nell’Università degli Studi di Firenze, dove insegna Filosofia dell’educazione e Strategie formative della comunicazione presso la Facoltà di Scienze della Formazione. Si occupa di ricerca teorica e storica in ambito pedagogico. Tra le sue opere più recenti: La decostruzione in pedagogia. Una frontiera teorico-educativa della postmodernità (2008) ed è editor di The Body: The Role of Human Sciences(2010).
Alessandro Mariani, Presentazione
Parte I. Soggettività e intersoggettività
Giuseppe Annacontini, Controllo sociale,soggetto consortile, pedagogia nera,
Paola Dusi, Il riconoscimento
Maurizio Fabbri, Problematicismo pedagogico e “promesse” della formazione
Pierluigi Malavasi, Vita, educazione
Paolo Perticari, Alla prova di un imprevedibile
Michele Zedda, Scrivere di sé: autobiografia e formazione
Vanna Boffo, Alle radici dell’intersoggettività: tra empatia, mentalizzazione e cura
Elena Madrussan, L’inquietudine educativa
Marco Milella, Relazionalità formative: una lezione con un libro e un film
Maria Grazia Riva, Pedagogia e psicoterapia: oltre le diffidenze reciproche
Parte II. Tra culture
Elsa Maria Bruni, Differenza e pluralismo nel discorso pedagogico
Massimiliano Fiorucci, Integrazione, educazione e mediazione interculturale
Anna Maria Passaseo, Educare alla comunicazione interculturale
Alessandro Vaccarelli, La pedagogia interculturale tra emergenze sociali e rapporti interdisciplinari
Davide Zoletto, I figli dei migranti come “maestri”: Michel Certeau e la dimensione formativa della “frontiera”
Parte III. Problema epistemologici
Mino Conte, Questioni di epistemologia della ricerca educativa: il problema della “struttura sintattica” e dei “falsi dualismi” nel dibattito anglosassone
Viviana Segreto, Grammatica dell’educazione: un approccio wittgensteiniano alla teoria pedagogica
Giancarla Sola, Epistemologia dialettica e teoria del discorso pedagogico
Maura Striano, La pedagogia sociale: coordinate descrittive e interpretative
Flavia Stara, Le basi filosofiche dell’agire educativo in Willian James
Parte IV Generazioni
Gabriella Falcicchio, Educazione e nonviolenza: nascere in pace
Andrea Bobbio, Una pedagogia per l’infanzia: prospettive teoriche e implicazioni istituzionali
Guido Benvenuto, Contrastare la dispersione nella scuola e della scuola: prospettive di pedagogia sociale
Isabella Loiodice, Bisogno di formazione in età adulta: teorie, pratiche e metodologie per il lifelong learning
Parte V. Le cose educative
Monica Ferrari, L’educazione delle cose: il caso della pédagogie princière
Commenti
Egle Becchi, A ritroso di cinquant’anni
Franco Cambi, Pedagogia generale: un sapere critico-interpretativo insostituibile (oggi e domani)
Approvato il nuovo Statuto – Università degli Studi di Milano-Bicocca
Pubblicato: 31 ottobre 2011 Filed under: Univ. Milano Bicocca Lascia un commento »
Il Senato Accademico, riunitosi in seduta straordinaria lo scorso 17 ottobre, ha approvato il nuovo Statuto dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca, già trasmesso al Ministero per l’approvazione definitiva. Ecco le principali novità:
Gli organi di governo
Il Rettore dura in carica 6 anni e non è rinnovabile. Possono essere eletti i docenti che assicurino un numero di anni di servizio almeno pari alla durata del mandato prima della data di collocamento a riposo. Il personale tecnico-amministrativo a tempo indeterminato entra a far parte dell’elettorato attivo, con voto ponderato del 10 per cento.
Il Rettore può essere sfiduciato, non prima di due anni dall’inizio del mandato, su proposta di almeno un terzo dei componenti del Senato accademico. La mozione è approvata se ottiene il voto favorevole dei due terzi dei componenti del Senato. Sottoposta al corpo elettorale, passa se votata dal 50 per cento dei votanti.
Il Senato accademico è composto da 18 componenti (compreso il Rettore che lo presiede): 12 docenti di ruolo, di cui 4 Direttori di dipartimento, 6 professori di ruolo e 2 ricercatori di ruolo, eletti da collegi elettorali corrispondenti a 4 macroaree scientifico – disciplinari (Scientifica, Medica, Economico-giuridico-statistica, Psico-socio-pedagogica); 3 rappresentanti degli studenti; 2 rappresentanti del personale tecnico e amministrativo eletti in unico collegio.
Durata in carica: 3 anni accademici
Il consiglio di amministrazione: da organo rappresentativo di categorie (elettivo) a organo tecnico e di gestione (non elettivo, a eccezione dei rappresentanti degli studenti).
È formato da 11 componenti (compreso il Rettore che lo presiede): 8 componenti, di cui 5 interni all’Ateneo e 3 esterni, in possesso di comprovata competenza in campo gestionale o di esperienza professionale e scientifica di alto livello e di eventuali ulteriori requisiti determinati dal Senato Accademico; 2 studenti eletti. Le candidature degli 8 componenti avvengono sulla base di avviso pubblico di selezione.
Le candidature per i componenti interni sono valutate e approvate dal Senato accademico, per i componenti esterni sono valutate dal Rettore e da un comitato tecnico di valutazione che lo coadiuva, e sottoposte al Senato accademico per l’approvazione. Chiunque può candidarsi purché in possesso dei requisiti professionali e di esperienza previsti e salvo le incompatibilità previste dalla normativa e dallo Statuto.
Durata in carica del CdA: 3 anni solari
Gli organi di nuova istituzione
Il consiglio del personale tecnico – amministrativo sostituisce la precedente Consulta. Può esprimere parere al CdA anche sul documento di programmazione finanziaria annuale e triennale del personale dell’Università.
L’Osservatorio per la didattica ha il compito di coordinare le azioni per la valutazione della qualità dell’offerta didattica complessiva attivata dall’Ateneo e di definire gli interventi da adottare per il suo miglioramento. È composto da otto docenti e dal Presidente che è nominato dal Rettore.
L’Osservatorio per la ricerca promuove e coordina le attività di valutazione dell’attività scientifica e di ricerca dell’Ateneo; esprime un parere sull’attività scientifica dei professori e ricercatori a tempo indeterminato; segnala annualmente al Consiglio di Amministrazione e al Senato accademico i docenti dell’Ateneo che abbiano svolto una ricerca scientifica di particolare qualità, ai fini della ripartizione del Fondo di ateneo per la premialità; trasmette al Senato accademico e al Consiglio di Amministrazione una relazione sull’attività scientifica dei ricercatori a tempo determinato che abbiano conseguito l’abilitazione scientifica nazionale e siano candidati all’inquadramento nel ruolo dei professori associati.
È composto da dieci docenti e dal Presidente nominato dal Rettore.
Il Collegio di disciplina è competente a svolgere la fase istruttoria dei procedimenti disciplinari a carico di professori e ricercatori e a esprimere in merito parere conclusivo in conformità a quanto previsto dalla legislazione vigente.
Il Comitato Unico di Garanzia sostituisce il Comitato per le pari opportunità
L’organizzazione scientifica della didattica
Come previsto dalla legge, il Dipartimento diventa la struttura fondamentale dell’organizzazione dell’Ateneo, competente sia per la ricerca sia per la didattica. Ciascun Dipartimento è formato da non meno 35 docenti.
Sono introdotte le Scuole quali strutture di coordinamento dell’attività didattica tra due o più Dipartimenti.
È costituito il Fondo per la premialità finalizzato a incentivare e incrementare la qualità dell’offerta didattica, la ricerca scientifica e le attività gestionali di professori e ricercatori a tempo pieno. È prevista per l’Ateneo la possibilità di costituire sedi all’estero per le finalità di didattica e ricerca.
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da Approvato il nuovo Statuto – Università degli Studi di Milano-Bicocca.
Le lauree triennali a 10 anni dall’istituzione: verso uno spazio europeo dell’alta formazione? – Università degli Studi di Milano-Bicocca, Venerdì 18 novembre 2011 ore 9.00 Edificio U12, Auditorium – Via Vizzola 5, Milano
Pubblicato: 31 ottobre 2011 Filed under: CONVEGNI, INCONTRI, FESTIVAL, Milano, Univ. Milano Bicocca Lascia un commento »Venerdì 18 novembre 2011 ore 9.00
Edificio U12, Auditorium – Via Vizzola 5, Milano
Le lauree triennali a 10 anni dall’istituzione: verso uno spazio europeo dell’alta formazione?

Quest’anno, la presentazione dei rapporti statisticiSTELLA
- X Rapporto laureati 2008-2010
- Indagine occupazionale laureati 2009 a 12 mesi dalla laurea
- Anteprima dell’indagine sui laureati 2010 a 12 mesi dalla laurea
sarà seguita da una tavola rotonda a cui parteciperanno personalità delle Università, dell’amministrazione pubblica e del mondo del lavoro, tra cui l’On. Prof. Luigi Berlinguer, il coordinatore dei Rettori Lombardia Prof. Enrico Decleva e il Dott. Alberto Meomartini, Presidente di Assolombarda.
Evento organizzato da CILEA
e l’Università di Milano-Bicocca, con il patrocino delMIUR
(Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca) e della CRUI
(Conferenza dei Rettori delle Università italiane)
La partecipazione al convegno è gratuita, ma per motivi organizzativi si prega diregistrarsi ![]()
Maestri speciali. Una riflessione sulla figura del maestro – Università degli Studi di Milano-Bicocca, Mercoledì 16 novembre 2011, ore 9.30
Pubblicato: 31 ottobre 2011 Filed under: CONVEGNI, INCONTRI, FESTIVAL, Educazione e formazione, Insegnanti, Milano, Scuola e istruzione, Scuole primarie Lascia un commento »Mercoledì 16 novembre 2011, ore 9.30
Edificio U6, Aula Magna – Piazza dell’Ateneo Nuovo 1, Milano
Maestri speciali. Una riflessione sulla figura del maestro
Una giornata per analizzare il ruolo del maestro, le sfide dell’educazione ed il potenziale del medium televisivo.
Programma
L’esperienza dei maestri di strada: il progetto Chance di Napoli
- 9.30 Saluti
Silvia Kanizsa, Preside della Facoltà di Scienze della Formazione − Università degli Studi di Milano-Bicocca - 9.45 Introduce e coordina: Roberto Moscati
- 10.00 Cesare Moreno presenta il Libro “Educare il Principe di Danimarca”
- 11.15 Coffee break
- 11.45 Elisabetta Nigris e Sergio Trammadiscutono con Cesare Moreno
- 13.00 Pranzo
Alberto Manzi, l’avventura di un maestro
- 14.30 Introduce e coordina Maria Grazia Riva
- 14.45 Roberto Farné presenta il filmato “TV buona maestra: la lezione di Alberto Manzi” ed il libro “Alberto Manzi, l’avventura di un maestro”
- 15.45 Giovanna Benvenuti e Stefania Ulivieri Stiozzi discutono con Roberto Farné
- 17.00 Chiusura dei lavori
Ingresso libero e gratuito
Per informazioni: Irene Mantovani
CARI MAESTRI. Da Susanne Bier a Gianni Amelio i registi si interrogano sull’importanza dell’educazione Martedì 25 ottobre 2011 alle ore 17:30 presso la Pontificia Università Lateranense – Aula Paolo VI Piazza San Giovanni in Laterano, 4 – Roma
Pubblicato: 25 ottobre 2011 Filed under: Cinema e Film, CONVEGNI, INCONTRI, FESTIVAL, Educatori professionali, Servizi educativi Lascia un commento »CARI MAESTRI. Da Susanne Bier a Gianni Amelio
i registi si interrogano sull’importanza dell’educazione
Martedì 25 ottobre 2011 alle ore 17:30 presso la Pontificia Università Lateranense – Aula Paolo VI
Piazza San Giovanni in Laterano, 4 – Roma
Saranno presenti:
Sua Ecc.za Mons. Enrico dal Covolo – Magnifico Rettore della Pontificia Università Lateranense
On.le Patrizia Prestipino – Assessore alla Provincia di Roma per le Politiche Giovanili
Cristiana Capotondi – Attrice
Fausto Brizzi – Regista e sceneggiatore
Modera l’incontro Paolo Rodari – Vaticanista de “il Foglio”
Sarà presente l’Autore
Ufficio Stampa
Fondazione Ente dello Spettacolo
Via Giuseppe Palombini, 6 – 00165 Roma
T: +39 06 96519200 - Fax +39 06 96519220
ufficiostampa@entespettacolo.org
www.entespettacolo.org www.tertiomillenniofilmfest.org
www.cinematografo.it www.cineconomy.com
Laboratorio “PAROLE PER ME” condotto da Luciana Quaia e rivolto ai familiari che si prendono cura del malati di Alzheimer
Pubblicato: 21 ottobre 2011 Filed under: aggiorn. professionale, Alzheimer, Quaia Luciana Lascia un commento »
Gli incontri si svolgeranno il 5 e 12 novembre all’AloisCaffè di Mirabello (Como) il 19 e 26 novembre alla sala civica in via San Giuseppe a Vighizzolo, dalle 14,30 alle 17,30
conCura – servizio che si occupa di assistenza famigliare alla persona, offrendo una risposta a tutte le esigenze legate al bisogno di cura domiciliare per anziani, persone non autosufficienti e diversamente abili, Cooperativa sociale Piccolo Principe, Milano
Pubblicato: 20 ottobre 2011 Filed under: assistenti familiari, Disabilità e Handicap, Lavoro di cura, Migrazioni, Non Autosufficienza, Servizi domiciliari Lascia un commento »• Gestire l’incontro fra domanda-offerta attraverso un’analisi professionale delle competenze degli assistenti famigliari-badanti e del bisogno della famiglia.
• Valorizzare e perfezionare le competenze degli assistenti famigliari.
• Monitorare la qualità della relazione fra assistente famigliare, assistito e famiglia (o amministratore di sostegno), in modo da migliorare le condizioni di vita dell’assistito e aumentare il livello di soddisfazione di assistenti e famiglia, così da contenere le conflittualità e ridurre il turn over.
Sollevare la famiglia o l’amministratore di sostegno dal disbrigo delle pratiche amministrative e burocratiche
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Cosa bisogna sapere sulle BADANTI, da http://www.assistere.net, Roma
Pubblicato: 19 ottobre 2011 Filed under: assistenti familiari, Disabilità e Handicap, Non Autosufficienza, Servizi domiciliari Lascia un commento »vai a: Rapporti con una badante/assistente
- Quali problemi di solito incontrano le famiglie nel rapporto con una badante/assistente
- Stai cercando una badante per la tua mamma o il tuo papà? Comincia a scoprire cosa NON devi fare!
- Quanto costa assumere direttamente una badante
- Il contratto Collettivo Nazionale
- Non correte rischi





La VIII edizione di Abitatori del Tempo è dedicata al tema dell’ Errore, questione con importanti significati in campo scientifico, filosofico e letterario. Si parte dall’antica Grecia con l’ identificazione Socratica tra sapere e virtù dove l’errore morale coincide con quello conoscitivo per giungere, all’interno della riflessione epistemologica contemporanea, alla svolta fattibilistica di Popper che considera l’errore un ingrediente inevitabile di ogni sapere. Nell’ambito scientifico il tema della rassegna sarà sviluppato per dimostrare come l’errore e le metodologie di lavoro “try and error” siano fondamentali per l’evoluzione ed il progresso scientifico.







Roma, 7 dicembre 2011.















