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Paolo Ferrario, Programma del Corso POLITICHE SOCIALI II, Laurea Magistrale in SCIENZE PEDAGOGICHE, Università di Milano Bicocca, 2012/2013


Programma del Corso POLITICHE SOCIALI II, 2012-2013

Periodo: Ottobre-Dicembre 2012, 64 ore, 6 ore settimanali (il martedì e il giovedì)

Sede: Edificio U16

per i programma e la Bibliografia, Vai a: http://www.segnalo.it/AULEVIRT/2012%20Scienze%20Pedagogiche/indexaulascienzepedagogiche-2012.htm

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SCRIVERE I LUOGHI DELLA VITA: ESPRESSIONI DEL GENIUS LOCI, seminario di autoformazione a cura di Paolo Ferrario e Luciana Quaia, LUA Libera Universita’ Autobiografia di Anghiari (Arezzo) – 28-30 Ottobre 2011


SCRIVERE I LUOGHI DELLA VITA: ESPRESSIONI DEL GENIUS LOCI

Seminario di autoformazione a cura di Paolo Ferrario e Luciana Quaia

Luogo:  Anghiari (Arezzo), LUA – Libera Università dell’Autobiografia

Tempo: venerdì 28 ottobre, 15-18,30;  sabato 29 ottobre, 9-13, 14,30-18,30; domenica 30 Ottobre 2011, 9-12

I luoghi che abitiamo, assieme al tempo che stiamo percorrendo, sono elementi costitutivi di ogni esistenza.
Di essi abbiamo ricordi e rappresentazioni sensibili che si intrecciano con i diversi momenti delle nostre personali biografie.
Nella relazione che stabiliamo con un luogo si manifesta a livello individuale ed in modo ravvicinato il più ampio ed evolutivo rapporto fra la natura e la cultura, fra noi come soggetti e gli ambienti che ci hanno accolti ed ospitati.
Gli antichi elaboravano una forte immagine per evocare queste connessioni: quella del “Genius Loci”. Loro sapevano che ogni luogo custodisce un’anima. Genius Loci è il simbolo che la esprime ed è il genio protettore che, con forme e intensità storicamente e culturalmente variabili, racchiude la forza e lo spirito esistenti in ogni ambiente vissuto. Si tratta di un simbolo che rappresenta l’essenza, l’anima, la forza di un luogo. Per l’uomo greco accanto al Logos convive il Pathos: sono le emozioni che ci aiutano ad entrare in relazione con il mondo esterno e a farne esperienza vissuta.
Il nostro passaggio sulla terra, così affannosamente controllato dall’incalzante e rumoroso ritmo dei giorni e delle trasformazioni socioculturali, sta trascurando – se non cancellando – la capacità di scoprirlo, di percepirne la presenza, la magia ed essenza.
Eppure ci sono situazioni concrete nelle quali, improvvisamente, agisce dentro di noi il richiamo di qualcosa di profondo legato ad immagini provenienti dal nostro passato più antico. Una sollecitazione inattesa, un suono, un profumo, un’immagine, un sapore riportano alla luce ricordi e sensazioni della speciale relazione che ognuno di noi ha tra sé e il mondo.
È il segnale che il Genius Loci invia per rammentarci la sua presenza, affinchè la sua memoria non scompaia. Se perdiamo la facoltà di ascoltarlo, si allontanerà definitivamente, lasciandoci privi di un’identità e di una storia che da migliaia di anni attraversano il mondo e rendono fertili cultura e tradizioni.
I luoghi premono sui nostri sentimenti: ci emozionano, ci stupiscono, ci atterriscono, comunque ci cambiano.
La ricerca che il seminario propone è la ri-scoperta dei luoghi già dentro di noi, sopiti o un po’ dimenticati. Luoghi attraversati, esplorati, immaginati, vicini o lontani nel tempo. Una graduale marcia di avvicinamento alla nostra personale “topologia” con un cammino lento fatto di sguardo, ascolto e silenzio.
La scrittura autobiografica ci renderà possibile narrare e descrivere il nostro rapporto con lo spazio vissuto, sia esso quello più intimo legato alla risonanza delle percezioni sensoriali, sia esso quello più collettivo dato dal contatto e dal coinvolgimento con chi, come noi, abita la terra.
Costruiremo la nostra personale retrospettiva andando a cercare negli anfratti della memoria gli spazi significativi che disegnano la scenografia della nostra esistenza.
Un archivio di spazi-mondi metaforici o reali per raccontare punti di partenza, o di arrivo, o di svolta, ma comunque raffigurazioni dove la forza del Genius Loci, come scrive James Hillman, si lega alla profondità del sé e rende pertanto indimenticabili i passaggi salienti della nostra storia.
Ci aiuteranno a diventare “rabdomanti di luoghi” riflessioni e spunti evocativi suscitati da letture di brani letterari, immagini, frammenti di film, poesie, recite espressive, esempi di scritture creative.
Per sostenere le nostre narrazioni converrà portarci a corredo fotografie, stralci di diario, scritti sepolti nei cassetti, vecchie mappe di luoghi che ci hanno visto protagonisti della vita.

da Libera Universita’ Autobiografia – 28 ottobre 11 – P. Ferrario e L. Quaia – Scrivere i luoghi della vita: espressioni del Genius Loci

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EMail ricevuta: “sto preparando una tesi in cui affronto il tema della provincia, della sua evoluzione e nel secondo capitolo dovrò trattare il tema dei servizi sociali pubblici locali e relativi erogatori”


Buonasera Professore,

navigando in rete ho trovato alcune interessanti dispense relative a sue lezioni per l’esame di politiche sociali II.
Sono … , laureanda a …. nel corso di laurea magistrale “…. ” alla facoltà di Scienze Politiche e sto preparando una tesi in cui affronto il tema della provincia, della sua evoluzione e nel secondo capitolo dovrò trattare il tema dei servizi sociali pubblici locali e relativi erogatori.
Vista la difficoltà nel reperire del materiale adeguato, mi chiedevo se per caso avesse delle dispense da inviarmi o dei testi da consigliarmi.

Mi sono rivolta a lei data la competenza e puntualità che ho riscontrato nelle slides che ho trovato in rete relative alla riforma sanitaria e dei servizi sociali.
Mi scuso per il disturbo e la ringrazio sentitamente per la gentile attenzione
Cordialmente

Lettera Firmata

RISPOSTA:

Buonasera a lei

trova in modo ordinato e aggiornato le dispense che elaboro per i corsi che svolgo in varie università e scuole di formazione a questi link:

Paolo Ferrario:

non ho dispense specifiche sul ruolo della provincia nello sviluppo delle politiche sociali, perchè includo l’analisi quando tratto l’argomento dei comuni e delle loro forme associative per la gestione dei servizi sociali

posso solo consigliarle di seguire i link che pubblico qui:


    colgo l’occasione per salutarla e augurarle buon lavoro e buon futuro
    paolo ferrario
    di

    Università di Milano – Bicocca, Facoltà di sociologia docenze a contratto di Paolo Ferrario


    Università di Milano – Bicocca, Facoltà di sociologia

    docenze a contratto di Paolo Ferrario

    • Corso di laurea in Servizio sociale: Laboratori di Politiche sociale (ottobre/dicembre 2010: gennaio/marzo 2011)

    • Corso di laurea Progest: Diritto amministrativo – Legislazione sociale e sanitaria (2001/2002; 2002/2003; 2003/2004; 2004/2005; 2006/2007)

    Paolo Ferrario
    2010/2011

    2007/2008

    7° ciclo del corso Diritto amministrativo – Legislazione sociale e sanitaria:

    2006/2007

    6° ciclo del Corso Diritto amministrativo – Legislazione sociale e sanitaria:

    2005/2006

    5° Ciclo del Corso Diritto amministrativo – Legislazione sociale e sanitaria:

    2004/2005

    4° ciclo del corso Diritto amministrativo – Legislazione sociale e sanitaria

    2003/2004

    3° ciclo del corso Diritto amministrativo – Legislazione sociale e sanitaria

    2002/2003

    2° ciclo del corso Diritto amministrativo – Legislazione sociale e sanitaria

    2001/2002

    1° ciclo del corso Diritto amministrativo – Legislazione sociale e sanitaria

    Corsi analoghi in altre Università

    da: Università di Milano-Progest: Diritto amministrativo-Legislazione sociale e sanitaria.

    di

    Paolo Ferrario, POLITICHE SOCIALI E LEGISLAZIONE, Laboratorio di formazione


    Università di Milano Bicocca, Corso di laurea in Servizio Sociale

    POLITICHE SOCIALI E LEGISLAZIONE

    Laboratorio di formazione: dott. Paolo Ferrario

    Periodo: Gennaio/Marzo 2011

    Date: 24, 31 Gennaio; 7, 14, 21, 28 Febbraio, 7, 14 Marzo 2011

    Orario 13,30-16,30

    1. Obiettivi

    “Il servizio sociale è strettamente connesso con gli orientamenti politici dei servizi sociali che vengono definiti sia a livello nazionale che locale ed è importante quindi cogliere le linee di tendenza che in ogni periodo emergono nell’ambito dei sistemi di welfare”

    Maria Dal Pra Ponticelli, Nuove prospettive per il servizio sociale, Carocci Faber, 2010, p. 15

    A partire da questa argomentazione di Dal Pra Ponticelli, l’obiettivo didattico perseguito da questo Laboratorio sarà di analizzare il funzionamento delle politiche sociali che si connettono al sistema dei servizi sociali.

    La base di riferimento sarà il manuale di Paolo Ferrario, Politica dei servizi sociali, Carocci Faber 2001 che verrà “aggiornato” in tempo reale, attraverso l’uso della documentazione elaborata durante gli incontri formativi

    2. Programmazione delle unità didattiche

    Il laboratorio si sviluppa attorno a due fuochi di attenzione:

    1. i temi chiave della politica dei servizi sociali in relazione al servizio sociale:
      1. lista delle questioni rilevanti
      2. schemi di analisi e schedature di libri di particolare rilevanza formativa
      3. la distribuzione delle politiche sociali alla luce della legislazione degli anni ’90 e del primo decennio 2000
      4. implicazioni operative della “regionalizzazione” del sistema di offerta
    2. Applicazione attiva al sistema dei servizi della Regione Lombardia:
      1. Analisi dei periodi chiave del caso lombardo
      2. Analisi approfondita alla luce di alcuni recenti libri: Il modello lombardo di welfare, a cura di Giuliana Carabelli e Carla Facchini, Franco Angeli 2010, p. 254; Come cambia il welfare lombardo: valutazione delle politiche regionali, a cura di Cristiano Gori, Maggioli editore, p. 472; Esperienze di welfare locale: le aziende speciali e la gestione dei servizi sociali nei comuni lombardi, Maggioli editore, 2010 p.195

    Metodo di lavoro formativo

    Verrà creata una Mailing List per tenere i contatti nel gruppo per tutta la durata del Laboratorio

    A supporto del percorso didattico ci saranno tre strumenti web:

    · L’“aula virtuale” del sito www.segnalo.it

    · Il Blog http://aulevirt.wordpress.com/

    · Il Blog http://polser.wordpress.com/

    Tutto il percorso sarà documentato attraverso una serie di Dispense didattiche, nelle quali confluiranno anche i materiali prodotti dai partecipanti (schede, riassunti, parole chiave, documenti annotati). Se necessario il docente renderà disponibili Audio da ascoltare in connessione all’analisi delle dispense.

    Valutazione

    La valutazione (approvato/non approvato) avverrà attraverso la verifica delle presenze e la partecipazione attiva al Laboratorio

    Paolo Ferrario

    p.ferrario@tin.it


    da: Università di Milano – Bicocca Laurea in Servizio Sociale Politiche legislative e servizi sociali.

    di

    LAVORO DI CURA E AUTOMUTUO AIUTO. Gruppi per caregiver di anziani non autosufficienti, a cura di Patrizia Taccani e Maria Giorgetti, saggi di Fernanda Landini, Ilaria Maccalli, Daniela Rocchetti, Gianmario Rozzi, FrancoAngeli, 2010, p. 212. Recensione Audiovideo di Paolo Ferrario


    Audiovideo di Paolo Ferrario

    Presentazione del libro:

    LAVORO DI CURA E AUTOMUTUO AIUTO. Gruppi per caregiver di anziani non autosufficienti, a cura di Patrizia Taccani e Maria Giorgetti, saggi di Fernanda Landini, Ilaria Maccalli, Daniela Rocchetti, Gianmario Rozzi, FrancoAngeli, 2010, p. 212

    L’incontro di cui si parla è avvenuto presso la sede della Caritas Ambrosiana di Milano il 20 aprile 2010

    L’automutuo aiuto attraverso il gruppo è una pratica del lavoro sociale che ha trovato ampio sviluppo prima nel Nord America, successivamente in Europa e più recentemente nel nostro paese. Rivolto a persone che si trovano ad affrontare problemi di ordine molto diverso, solo negli ultimi anni ha raggiunto i familiari che svolgono lavoro di cura nei confronti di un membro anziano non autosufficiente.
    Obiettivi di questo libro sono da un lato porre in luce la complessità del lavoro di cura rivolto ai propri anziani collegandolo ai nodi problematici che i caregiver devono affrontare, dall’altro evidenziare la tipicità del sostegno che questi familiari trovano nel gruppo di automutuo aiuto.
    Il testo, avvalendosi di testimonianze fedelmente trascritte, si caratterizza per l’integrazione tra gli aspetti teorici e quelli esperienziali legati all’operatività degli autori.
    Rivolto principalmente agli operatori psico-sociali, sanitari, educativi che a vario titolo si occupano degli anziani e delle loro famiglie e ai responsabili dei servizi, questo libro è utile anche alle associazioni di familiari che intendono attivare la risorsa dei gruppi di automutuo aiuto, al volontariato quotidianamente a contatto con le problematiche delle famiglie curanti, all’arcipelago del self help come stimolo alla diffusione di tale approccio nell’ambito del caregiving.
    I contenuti del testo, inoltre, possono essere utilmente fruiti da docenti e studenti all’interno dei percorsi formativi di base e di aggiornamento delle professioni che, in vari ambiti, sviluppano relazioni di aiuto.

    Indice del volume:

    Presentazione
    Parte I.
    Anziani non autosufficienti e cure familiari

    • Patrizia Taccani, Scenari e attori
    • Ilaria Maccalli, Se una malattia ruba la mente: L’impatto familiare della malattia di Azheimer
    • Daniela Rocchetti, La famiglia e il lutto

    Gruppo, gruppi

    • Fernanda Landini, Gianmario Rozzi, Il gruppo
    • Maria Giorgetti, I gruppi di automutuo aiuto

     

    Parte II.
    Il gruppo di automutuo aiuto e i caregiver: riflessioni dell’esperienza

    Alcuni nodi nel percorso dei gruppi: specificità e intrecci

    • Maria Giorgetti, Fernanda Landini, Narrare la cura
    • Ilaria Maccalli, Ruoli familiari allo specchio
    • Patrizia Taccani, Quotidianità dei valori
    • Ilaria Maccalli, Patrizia Taccani, Automutuo aiuto in AIMA: uno sguardo dall’interno
    • Maria Giorgetti, Fernanda Landini, Gianmario Rozzi, I gruppi di autoaiuto di Magenta e dintorni: lavorare sul territorio
    • Maria Giorgetti, Fernanda Landini, Ilaria Maccalli, Gianmario Rozzi, Patrizia Taccani, I segnali del processo di automutuo aiuto

    Conclusione

    Glossario

    Riferimenti bibliografici

    Testi letterari

    Siti web visitati.

    Gli autori:

    Patrizia Taccani, psicologa e formatrice. È stata docente presso la Scuola regionale per Operatori Sociali del Comune di Milano. Svolge attività di formazione e consulenza per enti pubblici e privati. Ricopre il ruolo di facilitatore in gruppi di automutuo aiuto rivolti a caregiver di anziani non auto-sufficienti e a persone implicate nei vari passaggi della cosiddetta “terza età”. È autrice di numerosi testi e saggi sul tema dell’invecchiamento e del­la cura.

    Gianmario Rozzi, psicologo, specializzazione in Consulenza e Terapia ad orientamento sistemico-relazionale conseguita presso il Centro Milanese di Terapia della Famiglia. Vive a Milano, lavora presso un Consultorio fami­liare dell’ASL, Provincia di Milano 1 dove, per diversi anni, oltre a svolge­re attività clinica con famiglie caregiver di anziani non autosufficienti, è stato facilitatore di gruppi di automutuo aiuto.

    Daniela Rocchetti, psicoterapeuta a orientamento psicoanalitico. Si occupa di formazione e supervisione di educatori e insegnanti su tematiche attinen­ti la relazione interpersonale, l’integrazione di persone con handicap, la mediazione transculturale. Nel campo sociosanitario conduce gruppi di formazione su tematiche attinenti l’assistenza domiciliare, è inserita nell’equipe dell’assistenza domiciliare ospedaliera dell’ A.O. San Carlo e A.O. San Paolo di Milano. Ha condotto gruppi di automutuo auto per pa­renti di anziani non autosufficienti. Docente ai corsi di formazione della Lega Tumori, consulente della Fondazione Floriani di Milano.

    Ilaria Maccalli, psicologa e psicoterapeuta a indirizzo analitico transazio­nale. Ha collaborato con l’Associazione Italiana Malattia di Alzheimer (A.I.M.A.) Sede Nazionale come responsabile della “Linea Verde Alzhei­mer”. Oggi è responsabile del servizio di psicologia di A.I.M.A. Milano Onlus, dove svolge attività di formazione, counseling psicologico, condu­zione di gruppi di automutuoaiuto e attua progettazione di servizi per il sostegno del malato e del caregiver (ad es. “Alzheimer Cafè”). E’ formatore di e supervisore di équipes multiprofessionali presso servizi domiciliari e resi­denziali per anziani fragili.

    Fernanda Landini, psicologa e psicoterapeuta a orientamento psicoanaliti­co. Ha sempre lavorato in servizi pubblici sia per bambini che adulti. Ha acquisito una vasta esperienza nella conduzione di gruppi terapeutici, di di­scussione e di formazione. Attualmente lavora presso un Consultorio fami­liare dell’ASL, Provincia di Milano 1. E consulente per l’associazione GnG.

    Maria Giorgetti, assistente sociale specialista. Ha lavorato in ambito mino­rile, psichiatrico e formativo; è stata responsabile di un’unità organizzativa anziani della ASL, provincia di Milano 1. Socia fondatrice dell’associazione GnG che svolge attività di promozione della cultura del mutuo aiuto, da dieci anni attiva gruppi AMA per caregiver nei quali ricopre il ruolo di facilitatore.

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    Paolo Ferrario, Cinema e biografie: come funziona una buona storia? | in Muoversi Insieme Stannah


    [...]
    Viene spontaneo domandarsi: perché così tante persone – giovani, adulti, anziani – sono attratte dall’espressione artistica rappresentata nel film? Credo che una possibile spiegazione sia da cercare nel fatto che, come si diceva in un articolo precedente, ci piace partecipare alle storie, ai racconti di vita. Probabilmente questo avviene perché non ci basta la nostra concreta, unica e personalissima biografia. Abbiamo bisogno, per sentirci parte del mondo, di entrare in contatto con altre vite. Come se queste storie, che appartengono ad altri, in realtà siano anche un po’ la nostra storia.
    E’ su questo filo interpretativo che vorrei intrattenere l’attenzione del lettore.
    La questione di fondo mi sembra la seguente: attraverso un racconto che si dipana su uno schermo, viene messa in gioco e visualizzata la nostra stessa identità. Mi faccio aiutare da un grande antropologo culturale, Carlo Tullio-Altan, il quale, con rigoroso metodo scientifico, sostiene che gli elementi fondamentali capaci di tenere assieme l’individuo alla sua società sono: a) l’Epos, inteso come la capacità di elaborare la memoria storica e collegarla al passato, al presente e al futuro; b) l’Ethos, ossia lo sviluppo di norme e regole atte a creare socialità tra le persone; c) il Logos, attraverso il quale si realizza la comunicazione sociale; d) il Genos, ovvero la dinamica dei rapporti familiari orientati a trasmettere valori fra le generazioni; e) il Topos, che fa riferimento a un territorio vissuto come valore e come fonte di affetti e di piacere estetico.

    [..] segue qui:  Cinema e biografie: come funziona una buona storia? | Muoversi Insieme

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    Paolo Ferrario, Politiche del lavoro, crisi economica e cicli di vita: dall’infanzia agricola all’economia “green”, in Muoversi Insieme Stannah


    I sessantenni di oggi hanno assistito in diretta ai grandi cambiamenti della società italiana: nati in Paese ancora contadino, oggi vivono in mezzo a veloci innovazioni tecnologiche che hanno fortemente modificato anche il loro modo di lavorare.Non si tratta di un cambiamento neutro. Nella vita di una persona il lavoro risponde infatti a una pluralità di funzioni: oltre a dargli il pane, è anche un’importantissima fonte di identità. Lo si può osservare anche nella vita quotidiana, quando chiediamo a qualcuno “che lavoro fai?” o quando un ragazzino alle scuole elementari racconta quale lavoro fa suo padre o sua madre.E’ per queste ragioni che la crisi economica ha colpito a fondo e in certi casi ha determinato tragedie personali molto dolorose [...] SEGUE

    l’intero articolo è qui: I sessantenni e il lavoro: dall’infanzia agricola all’economia “green” | Muoversi Insieme

    Gli altri articoli di Paolo Ferrario su Muoversi Insieme di Stannah sono QUI

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    Paolo Ferrario, La qualità nei servizi alla persona, percorsi didattici


    Buongiorno Professor Ferrario,
    sfrutto la sua disponibilità per chiederle alcune informazioni!
    Dovrò scrivere una tesi riguardante il controllo e la gestione della qualità nei servizi educativi e…sono piuttosto spiazzata per quanto riguarda la stesura dell’indice e la ricerca bibliografica.
    So che è uno strumento legato all’accreditamento (che nasce appunto per garantire la qualità dei servizi) e per questo le chiedo se lei ha qualcosa da consigliarmi in merito.
    La ringrazio anticipatamente
    Cordiali saluti

    buongiorno

    è materia piuttosto complessa
    ho tenuto vari corsi sulla valutazione della qualità dei servizi alla persona presso la provincia di Milano negli anni 1998-2007
    può vedere gli indici degli argomenti che ho trattato in queste pagine dei corsi da cui potrà forse trarre qualche spunto:


  • Provincia di Milano/ Politiche sociali/ Formazione, Laboratorio di formazione e ricerca  sulla valutazione della qualità nei servizi sociali – Programma 2000/2001  4°edizione

    • Mi rendo conto che la mole di informazioni che potrà trovare su queste tracce potrebbe confonderla. Tuttavia non posso in una Mail sintetizzare contenuti e metodi della qualità dei servizi e della loro valutazione.
    Troverà qui le bibliografie che ho usato in questi seminari di formazione:

    Infine ora continuo le mie ricerche sul tema della qualità in questi post del blog PolSer:
    Parta da qualche spunto, legga un libro che le sembra interessante e poi saprà costruire la sua scaletta della tesi.
    Dimenticavo che nel libro LA QUALITA’ NEI SERVIZI SOCIO-SANITARI, Carocci Faber 2002
    ho dedicato un lungo saggio sulle politiche per lo sviluppo della qualità
    le auguro buoni studi
    Paolo Ferrario
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    Paolo Ferrario, Audio sulla rete istituzionale dei servizi alla persona e le regole di funzionamento delle politiche sociali, sintesi della lezione del 9 marzo 2010, Università di Milano Bicocca Corso di Laurea in Scienze pedagogiche


    Rete Istituzioni Pol Soc – Playlist – DivShare

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    Università di Milano Bicocca/Progest e Provincia di Milano/Affari sociali: Servizi sociali: Seminario di aggiornamento sulle politiche legislative, 19 Marzo e 2, 9, 16 Aprile 2010, docente Paolo Ferrario


    Università di Milano Bicocca/Progest e Provincia di Milano/Affari sociali: Servizi sociali: Seminario di aggiornamento sulle politiche legislative, 19 Marzo e 2, 9, 16 Aprile 2010
    docente Paolo Ferrario

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    Servizi sociali: aggiornamento sulle politiche legislative, Marzo/Aprile 2010, a cura di Paolo Ferrario


    Il progetto formativo intende creare un’occasione di approfondimento ed aggiornamento sui momenti di trasformazione delle politiche dei servizi socio-sanitari, con particolare riferimento alla legislazione statale, regionale ed a quella della Regione Lombardia.

    I partecipanti saranno coinvolti nel concordare gli ambiti di approfondimento in base ai loro interessi ed alle situazioni lavorative e nel mettere a disposizione materiali di documentazione da analizzare.

    In particolare corso intende:

    - elaborare un metodo di analisi professionale delle normative che interessano il settore dei servizi alla persona ed alla comunità

    - produrre conoscenze sistematiche attorno alle trasformazioni legislative ed istituzionali, con particolare riferimento alla situazione della Regione Lombardia

    - elaborare materiali scritti a supporto delle lezioni e discussioni in aula. I Dossier didattici saranno elaborati e scritti da Paolo Ferrario successivamente alle lezioni, per tenere conto della discussione d’aula e si trovano qui sotto, nel box Diario di bordo.

    per informazioni vai a:

    AULA VIRTUALE DEL SEMINARIO Servizi sociali: aggiornamento sulle politiche legislative

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    Servizi sociali: aggiornamento sulle politiche legislative: programma didattico


    Servizi sociali: aggiornamento sulle politiche legislative

    (cod2511)

    Obiettivi

    Questo percorso nasce da una partnership con l’Università di Milano Bicocca-Facoltà di Sociologia, che riconosce i Crediti Formativi Universitari.

    Il progetto formativo intende creare un’occasione di approfondimento ed aggiornamento sui momenti di trasformazione delle politiche dei servizi socio-sanitari, con particolare riferimento alla legislazione statale, regionale ed a quella della Regione Lombardia

    I partecipanti saranno coinvolti nel concordare gli ambiti di approfondimento in base ai loro interessi ed alle situazioni lavorative e nel mettere a disposizione materiali di documentazione da analizzare .

    In particolare corso intende:

    - elaborare un metodo di analisi professionale delle normative che interessano il settore dei servizi alla persona ed alla comunità

    - produrre conoscenze sistematiche attorno alle trasformazioni legislative ed istituzionali, con particolare riferimento alla situazione della Regione Lombardia

    - elaborare materiali scritti a supporto delle lezioni e discussioni in aula

    Metodologia

    Il corso è strutturato in:

    - lezioni che propongono piste di riflessioni ed elaborazione sugli argomenti trattati

    - analisi di gruppo di documentazione legislativa o amministrativa proposta dai partecipanti

    Destinatari

    Responsabili di servizi, assistenti sociali, sociologi, operatori e laureati la cui area d’interesse si riferisce alle politiche sociali e socio sanitarie del territorio provinciale di Milano e Monza -Brianza. Numero massimo di partecipanti: 30.

    ECM

    Non è previsto l’accreditamento

    Attestato di frequenza

    L’attestato o verrà rilasciato a chi ha raggiunto i ¾ del monte ore previsto

    Docenti

    Paolo Ferrario, formatore, docente di “Politiche sociali” presso il Corso di laurea in Scienze pedagogiche dell’Università di Milano – Bicocca, autore del manuale Politica dei servizi sociali: strutture, trasformazioni, legislazione, Carocci Faber, 2001, p. 492 e del Blog di ricerca Polser.wordpress.com.

    Sede e costi

    Università degli studi Milano Bicocca, Facoltà di Sociologia edificio U 7 – via Bicocca degli Arcimboldi 8, Milano. La partecipazione è gratuita

    Modalità e tempi d’iscrizione

    E’ possibile iscriversi direttamente online dal sito della formazione http://www.provincia.milano.it/sociale, o scaricare la scheda dal sito stesso e inviarla via fax allo 02.77403293, entro il 20 settembre 2009

    Per comunicazioni/informazioni

    Coordinatore: Susanna Galli, tel. 02.77403453, e-mail s.galli@provincia.milano.it

    Segreteria: Maria Donatelli, tel. 02.77403135, e-mail mc.donatelli@provincia-milano.it

    Periodo di realizzazione e orario

    Le date sono le seguenti:

    Data

    Orario

    16 ottobre 2009

    9.30-13 14.30 -16.30

    30 ottobre 2009

    9.30-13 14.30 -16.30

    6 novembre 2009

    9.30-13 14.30 -16.30

    13 novembre 2009

    9.30-13 14.30 -16.30

    Contenuti

    - politica dei servizi sociali: processi legislativi nei recenti cicli decisionali

    - individuazione di documenti normativi ed amministrativi di particolare interesse tecnico e culturale

    - orientamenti metodologici per l’analisi della documentazione

    - focalizzazione attorno ai processi cruciali di attuazione delle regole legislative ed amministrative

    - elaborazione di dispense didattiche che saranno rese disponibili attraverso un sito web

    di

    Aula virtuale della lezione di Paolo Ferrario all’interno del Seminario RIPENSARE IL LAVORO SOCIALE a cura dei prof. Carla Facchini e Anna Maria Campanini – Università di Milano – Bicocca 22 Settembre 2009, ore 9,30-13,30 CONSORZIO INTERCOMUNALE SOCIO-ASSISTENZIALE – TORTONA


    Vai all’Aula virtuale  della lezione di Paolo Ferrario  all’interno del Seminario  RIPENSARE IL LAVORO SOCIALE  a cura dei prof. Carla Facchini e Anna Maria Campanini

    di

    Provincia di Milano/Direzione Centrale Cultura e Affari Sociali-Università di Milano Bicocca/facoltà di sociologia, SERVIZI SOCIALI: aggiornamento sulle politiche legislative, corso di formazione a cura di Paolo Ferrario



    Questo percorso nasce da una partnership con l’Università di Milano Bicocca-Facoltà di Sociologia, che riconosce i Crediti Formativi Universitari.
    Il progetto formativo intende creare un’occasione di approfondimento ed aggiornamento sui momenti di trasformazione delle politiche dei servizi socio-sanitari, con particolare riferimento alla legislazione statale, regionale ed a quella della Regione Lombardia.
    I partecipanti saranno coinvolti nel concordare gli ambiti di approfondimento in base ai loro interessi ed alle situazioni lavorative e nel mettere a disposizione materiali di documentazione da analizzare .
    In particolare il corso intende:
    - elaborare un metodo di analisi professionale delle normative che interessano il settore dei servizi alla persona ed alla comunità
    - produrre conoscenze sistematiche attorno alle trasformazioni legislative ed istituzionali, con particolare riferimento alla situazione della Regione Lombardia
    - elaborare materiali scritti a supporto delle lezioni e discussioni in aula

    Scadenza iscrizione:
    20/09/2009

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    Provincia di Milano/ Politiche sociali/ Formazione, Laboratorio di formazione e ricerca su: LA VALUTAZIONE DELLA QUALITA’ NEI SERVIZI SOCIALI: ASPETTI ISTITUZIONALI ED ORGANIZZATIVI, Milano, Marzo – Maggio 2004, a cura di Paolo Ferrario, 7° edizione


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    Provincia di Milano/ Politiche sociali/ Formazione, Laboratorio di formazione e ricerca su: La valutazione di qualità nei servizi sociali, gennaio, Milano marzo 2003, a cura di Paolo Ferrario, 6° edizione


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    Provincia di Milano/ Politiche sociali/ Formazione, Laboratorio di formazione e ricerca su: La valutazione di qualità nei servizi sociali, Milano, Ottobre-Novembre 2002, a cura di Paolo Ferrario, 5° edizione


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    Provincia di Milano/ Politiche sociali/ Formazione, Laboratorio di formazione e ricerca sulla valutazione della qualità nei servizi sociali – Programma 2000/2001, a cura di Paolo Ferrario, 4°edizione


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    Provincia di Milano/ Politiche sociali/ Formazione, Laboratorio di formazione e ricerca sulla valutazione della qualità nei servizi sociali, a cura di Paolo Ferrario, 2000. 3° edizione


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    Provincia di Milano/ Politiche sociali/ Formazione, Laboratorio di formazione e ricerca sulla valutazione della qualità nei servizi sociali, a cura di Paolo Ferrario, 1999. 2° edizione


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    Provincia di Milano/ Politiche sociali/ Formazione, Laboratorio di formazione e ricerca sulla valutazione della qualità nei servizi sociali, a cura di Paolo Ferrario, 1998. 1° edizione


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