
Indice del numero
editoriale ~ p. 1
Insegniamo ed educhiamo, ma sappiamo come si apprende?
#illustrazione ~ p. 5
Quando a migrare eravamo noi
Da La Domenica del Corriere, 17 novembre 1946
Disegno di Walter Molino
corpi in relazione ~ p. 6
A scuola non va solo la mente, ma anche il corpo
La corporeità come dimensione fondante dell’apprendimento
Intervista a Ugo Morelli a cura di Ivana Paganotto
viaggio/inchiesta ~ p. 19
Comunità si diventa stando a fianco di adulti fragili
L’esperienza di «Casa del cuore» a Bozzolo (Mn)
Intervista a Cosimo Malvaso, Nunzia Gobbi, Nicola Scognamiglio e Mauro Ferrari a cura di Animazione Sociale
il dolore dei giovani ~ p. 34
Adolescenti e giovani che si ritirano
L’esperienza del progetto Nove ¾ a Torino
Intervista a Milena Primavera, Stefano Ramello, Martina Tabarelli a cura di Roberto Camarlinghi e Francesco d’Angella
percorsi di cura ~ p. 47
Il lavoro è salute mentale
Dai servizi pratiche innovative per l’inclusione lavorativa
di Angelo Fioritti e Corrado Cappa
diari degli operatori ~ pp. 56 / 67
* Adolescenze leggere come palloncini di Anna Paola Lacatena
* Giocando si diventa in-super-abili di Cristina Onesta Mosso, Annalisa Cerrone
* È un bel mestiere l’educatore di Pino Di Leone
* Rompere i muri e i confini testi tratti dall’Atlante delle frontiere, immagine di Anna Camarlinghi
focus pp. ~ 68 / 96
Raccontare il game dei migranti tra le montagne
Appunti di lavoro intorno a una graphic novel etnografica e politica
A cura di Roberto Beneduce, Luca Giliberti, Piero Gorza, Stefano Greco, Luca Queirolo Palmas, Gianluca Seimandi, Simone Spensieri
* Storyboard di un fumetto politico
Nuovi linguaggi per creare nuovi immaginari
* La Giacca
Da un’esperienza di campo sulla rotta Oulx -Briançon
* La solidarietà sfida il regime della frontiera
Lungo le rotte l’umanitario diventa politico
* Vite che abitano il cammino
Cosa abbiamo capito dopo anni di presenza solidale in frontiera
* L’invito ad abitare altre memorie e altri futuri
Oltre il confine marcio del tempo e gli archivi dell’infamia

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