Maria Luppi, Innovare il tirocinio. La formazione di base degli assistenti sociali di fronte a nuovi bisogni e nuove politiche* è un working paper pubblicato nel 2019 nella collana Percorsi di secondo welfare (2WEL, n. 3/2019) del Centro Einaudi. Analizza come rinnovare la formazione sul campo degli assistenti sociali, partendo dall’esperienza del Corso di Laurea in Servizio Sociale dell’Università Milano-Bicocca.[secondowelfare][centroeinaudi]
Scheda bibliografica
- Autrice/curatrice: Maria Luppi, già docente di Guida al tirocinio e di Metodi e tecniche del servizio sociale a Milano-Bicocca e coordinatrice del progetto “Tirocini innovativi”.[secondowelfare]
- Titolo: Innovare il tirocinio. La formazione di base degli assistenti sociali di fronte a nuovi bisogni e nuove politiche[secondowelfare]
- Collana: Working Paper 2WEL, n. 3/2019[secondowelfare]
- Editore: Centro Einaudi, Torino[centroeinaudi]
- Anno: 2019[secondowelfare]
- ISBN: 978-88-94960-12-9[centroeinaudi]
- Testo integrale: disponibile in PDF sul sito di Percorsi di secondo welfare.[secondowelfare]
Tesi centrale
Luppi parte da un dato di contesto: i bisogni sociali, le politiche e l’organizzazione dei servizi stanno cambiando rapidamente; perciò anche il tirocinio professionalizzante, componente centrale della formazione di base, deve essere ripensato. Non basta più l’affiancamento tradizionale dello studente a un assistente sociale supervisore.[secondowelfare]
Il paper documenta il progetto “Tirocini innovativi”, in cui docenti, supervisori e studenti hanno sperimentato e osservato modalità formative più adatte a un welfare in trasformazione, con particolare attenzione ai contesti territoriali e comunitari.[secondowelfare]
Tre direttrici della proposta
- Rapporto università-servizi: costruire relazioni efficaci con i professionisti che svolgono la supervisione nei servizi.[secondowelfare]
- Didattica riflessiva: accompagnare il tirocinio con una rielaborazione in aula, attraverso un gruppo di docenti di “Guida al tirocinio” provenienti da diversi ambiti del welfare.[secondowelfare]
- Ricerca sulla qualità: promuovere una ricerca continua per migliorare l’esperienza di tirocinio e comprenderne criticità e potenzialità.[secondowelfare]
Il ruolo del territorio
Un nodo concettuale importante è il territorio come “situazione” di apprendimento: non solo luogo in cui collocare il tirocinante, ma ambiente in cui incontrare attori, risorse e bisogni non sempre coordinati dalle politiche pubbliche tradizionali.[secondowelfare][u-pad.unimc]
In questa prospettiva, il tirocinio consente allo studente di scoprire il servizio sociale in una dimensione comunitaria, dove si incontrano primo welfare — servizi pubblici, tutele e prestazioni istituzionali — e secondo welfare, cioè le risorse e gli attori extra-pubblici attivi sul territorio.[secondowelfare]
Rilevanza per il servizio sociale
Il contributo è utile per docenti, supervisori di tirocinio, coordinatori di servizio e responsabili della formazione, perché sposta il focus dalla semplice “pratica assistita” alla costruzione di un ambiente professionale capace di formare per il cambiamento. La pubblicazione è stata anche richiamata nella letteratura successiva sul tirocinio e sul servizio sociale.[rsw.erickson]
Luppi, M. (2019). Innovare il tirocinio. La formazione di base degli assistenti sociali di fronte a nuovi bisogni e nuove politiche. Working Paper 2WEL 3/2019. Torino: Centro Einaudi.[centroeinaudi]
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