La psicologia dei costrutti personali. Biografia e libri dello psicologo GEORGE ALEXANDER KELLY (1905-1967)

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George Alexander Kelly (1905-1967) è stato uno psicologo statunitense, noto soprattutto per aver sviluppato la “psicologia dei costrutti personali”, una teoria innovativa della personalità che si concentra sui modi in cui gli individui costruiscono e ricostruiscono i significati della propria vita. Nato a Perth, Kansas, in una famiglia povera e religiosamente severa, Kelly ha sviluppato una sensibilità particolare verso le difficoltà delle famiglie rurali isolate, che ha influenzato il suo lavoro psicologico1 4.

La sua teoria, presentata nel 1955, si pone come alternativa ai due approcci psicologici dominanti dell’epoca: il comportamentismo e la psicoanalisi. Kelly vedeva le persone come scienziati attivi che costruiscono e modificano le proprie conoscenze e ipotesi sul mondo attraverso l’esperienza. I “costrutti personali” sono rappresentazioni mentali o schemi che usiamo per interpretare gli eventi e dare senso alla realtà, influenzando pensieri, emozioni e comportamenti. Secondo Kelly, tutti gli eventi sono aperti a molteplici interpretazioni, e le persone possono scegliere tra diverse “alternative costruttive” per spiegare ciò che accade2 3.

Tra i contributi più noti di Kelly c’è anche la “griglia di repertorio”, uno strumento per individuare le relazioni tra i costrutti di una persona, utile sia nella ricerca che nella pratica clinica4 5.

Libri principali:

The Psychology of Personal Constructs (1955), considerato il testo fondamentale della sua teoria, è stato tradotto in italiano con il titolo La psicologia dei costrutti personali. Teoria e personalità. Questo libro ha avuto un impatto significativo sulla psicologia clinica e sul costruttivismo, influenzando anche il cognitivismo italiano e le pratiche psicoterapeutiche contemporanee5 6.

La sua opera è apprezzata per l’approccio fenomenologico al paziente, l’attenzione ai processi di costruzione del significato personale e per aver superato la dicotomia tradizionale tra ragione ed emozione5.

In sintesi, George A. Kelly è stato un pioniere della psicologia costruttivista, con un approccio che vede l’essere umano come attivo costruttore della propria realtà, e la sua teoria continua a influenzare la psicoterapia e la comprensione della personalità1 5.

Esempi pratici dell’uso dei costrutti personali nella vita quotidiana si possono osservare in molte situazioni in cui interpretiamo e reagiamo agli eventi sulla base di significati personali, spesso bipolari, che ci aiutano a dare senso alla realtà e a scegliere come comportarci.

Una persona può vivere un conflitto interiore perché si trova a interpretare una situazione attraverso costrutti contrastanti, ad esempio “affidabile vs inaffidabile” o “amichevole vs distante”, e può passare da un punto di vista all’altro cambiando prospettiva su sé stessa e sugli altri, trovando nuove modalità di risposta e azione1.
Nelle relazioni sociali, ad esempio, si può usare la tecnica della griglia di repertorio per esplorare come si percepiscono diverse persone (gli “elementi”) rispetto a costrutti personali come “amichevole vs scostante”. Questo aiuta a capire i modelli ricorrenti nel modo in cui interpretiamo il comportamento altrui e come ciò influenzi il nostro modo di essere “se stessi”3 5.
Un esempio concreto riguarda la capacità di una persona di riconoscere e integrare diversi “Sé” interiori, come un Sé ansioso e un Sé più sicuro, che si alternano in base alle situazioni, permettendo una maggiore flessibilità e adattamento personale1 3.
Anche nella gestione di conflitti interiori, una persona può organizzare i propri costrutti in modo gerarchico, scegliendo di risolvere le contraddizioni attraverso sistemi di valori personali, come un orientamento etico o di auto-conservazione, che guidano le sue anticipazioni e decisioni future4 6 7.

In sintesi, nella vita quotidiana i costrutti personali sono strumenti mentali che ci permettono di interpretare eventi, relazioni e noi stessi, adattandoli continuamente per affrontare nuove esperienze e trovare modi più efficaci di agire e comprendere il mondo intorno a noi1 5 6.

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