“GUIDO IO”, Ricerca sulla supervisione nei corsi di laurea in Servizio Sociale. Il caso della Milano-Bicocca, a cura di TOGNETTI BORDOGNA MARA, DECATALDO ALESSANDRA, FrancoAngeli, 2018, Indice del libro

Mara Tognetti Bordogna, presidente del Corso di Laurea in Servizio Sociale dell’Università di Milano-Bicocca e coordinatore della Conferenza nazionale dei Corsi di Laurea CLASS, si occupa di professionali sociali, di immigrazione e salute.

Alessandra Decataldo (Ph.D.) è professore associato di Sociologia presso l’Università di Milano-Bicocca. Conduce ricerche per istituzioni nazionali e internazionali sul tema, tra gli altri, della valutazione delle politiche pubbliche.

Alessandra Decataldo, Mara Tognetti Bordogna, Introduzione

Noemi Novello, Carlo Soregotti, I supervisori di tirocinio nella letteratura internazionale
(Introduzione; Metodo e tecniche di analisi; Una panoramica sui temi di ricerca; Il gatekeeping; Una buona esperienza di tirocinio: le motivazioni dei supervisori)

Graziella Civenti, Maria Luppi, Mara Tognetti Bordogna, Il tirocinio nel Corso di laurea in Servizio Sociale dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca
(Una premessa: buone ragioni per il tirocinio in una professione di aiuto; Il rapporto teoria/prassi nel tirocinio; Una strategia lungo i tre anni; Una regia condivisa)

Beatrice Longoni, L’Ufficio Tirocini
(Premessa; Finalità e funzioni; Sviluppo dell’attività nell’anno accademico; Alcune criticità)

Alessandra Decataldo, Carlo Soregotti, Il disegno della ricerca
(Obiettivi conoscitivi; I soggetti della ricerca; La modalità di raccolta dei dati e le caratteristiche dell’indagine; Il contatto con i soggetti coinvolti; La progettazione del questionario; La partecipazione alla ricerca)

Carlo Soregotti, Laura Petroni, Il profilo di base dei nostri supervisori
(Introduzione; I dati utilizzati; Il genere; L’età; La provenienza geografica; Condizione famigliare)

Laura Petroni, Marco Terraneo, Formazione universitaria e situazione occupazionale
(Premessa; Titolo di studio; Datore di lavoro e tipologia contrattuale; Profilo lavorativo e attività professionali predominanti; Anni di carriera professionale; Anni di supervisione professionale; Anno di corso degli studenti)

Rosa Maria Carmagnola, Beatrice Longoni, Enti e servizi sedi di tirocinio
(Premessa; Il panorama degli enti e dei servizi coinvolti nell’attività; La collaborazione con altre figure professionali; La collaborazione con altri servizi e risorse; Alcuni punti di riflessione)

Alessandra Decataldo, Il clima del contesto organizzativo in cui si svolge la supervisione di tirocinio
(Introduzione; L’atteggiamento della direzione nei confronti della supervisione; L’adeguatezza degli spazi fisici all’interno dell’organizzazione; La compatibilità delle attività di supervisione con i carichi di lavoro; La compatibilità degli obiettivi del tirocinio con i compiti effettivamente svolti dagli intervistati; Le attività sperimentabili dai tirocinanti all’interno del servizio; Gli elementi critici all’interno dell’organizzazione e all’esterno, nel rapporto di collaborazione con l’Università; Lo stile e la motivazione per svolgere l’attività di supervisione; La pratica di supervisione; Proposte per promuovere l’attività di supervisione; Considerazioni conclusive)

Mara Sanfelici, Mara Tognetti Bordogna, L’opinione dei supervisori sulla preparazione degli studenti di Servizio Sociale e sugli strumenti a supporto del tirocinio
(Introduzione: obiettivi e strategia di analisi; L’opinione dei supervisori sull’offerta formativa; L’opinione sugli strumenti a sostegno dell’attività di supervisione e di tirocinio; Punti di forza del Corso di laurea e ipotesi di miglioramento)

Beatrice Longoni, L’organizzazione del tirocinio
(Premessa; I dati di ricerca; La valutazione del tirocinio da parte degli studenti; Alcuni punti di riflessione)

Maria Luppi, Patrizia Pedrazzini, Mara Tognetti Bordogna, Indicazioni dalla ricerca e nuove prospettive. Verso tirocini innovativi
(Evidenze della ricerca; Il contesto dei servizi in cui si svolge l’esperienza di tirocinio; Aprire lo sguardo verso nuove forme di tirocinio)