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Il volume contiene testi fondamentali di vari autori/autrici per lavorare oggi in chiave educativa con #preadolescenti e #adolescenti in difficoltΓ .
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πŸ”Έ Prima i ragazzi. Questi ragazzi
Da che parte stiamo noi che siamo adulti?
Franco Santamaria
1. CHIAVI DI LETTURA
πŸ”Έ La comunitΓ  si genera con i ragazzi in difficoltΓ 
Un quadro politico di fattibilitΓ  di imprese partecipate
Franco Santamaria
πŸ”Έ Discutere di educazione per uscire dall’insignificanza
Modelli educativi su cui confrontarsi dentro le comunitΓ 
Franco Santamaria
πŸ”Έ Rilanciare un codice socioeducativo
Se i servizi esistono per tutelare diritti
Franca Olivetti Manoukian
πŸ”Έ La via educativa nei territori
Quattro dispositivi socioeducativi con minori in difficoltΓ 
A cura di Roberto Camarlinghi, Francesco d’Angella, Mariateresa Paladino
πŸ”Έ Il diritto di crescere nella propria famiglia
Ancora troppe carenze e iniquitΓ  nel sostegno alle famiglie
Paola Milani, Sara Serbati
2. LUOGHI DELL’AGIRE
πŸ”Έ Un pezzo di strada con chi fatica a scuola
Il lavoro con ragazzi e adolescenti abbandonati e abbandonanti
Liviana Zanchettin
πŸ”Έ In Β«terra stranieraΒ» serve tempo
Entrare come educatori a casa di bambini e genitori vulnerabili
Silvio Premoli, Maurizio Confalonieri, Maurizio Volpi
πŸ”Έ Accogliere giovani vite in fuga
Quale lavoro con i minori stranieri non accompagnati?
Luca Fossarello, Agnese CalΓ², Selenia Serafino
πŸ”Έ Una comunitΓ  che fa leva su una normativitΓ  tollerabile
Talvolta Γ¨ meglio limitarsi a segnalare il limite, senza imporlo
Francesco Cerrato
πŸ”Έ Il contrasto della dispersione anima la comunitΓ 
Esperimenti socioeducativi nel rione Pilastro a Bologna
Paola Marchetti, Vincenzo Savini, Fulvia Antonelli
πŸ”Έ Uno Β«spazio diffusoΒ» di autonomia dei maggiorenni
Non solo un appartamento di sgancio
Michela Gallineri, William Naldo, Marco Tuggia
3. PROCESSI DI TRASFORMAZIONE
πŸ”Έ I ragazzi non cambiano se non lo fanno anche gli adulti
Fare sistema nella lotta alla dispersione
Alessandro Tolomelli
πŸ”Έ L’intervento educativo in mondi familiari fragili
Rompere catene intergenerazionali
Paola Scalari
πŸ”Έ I ragazzi crescono partecipando
Il quotidiano co-evolversi di educatori e ragazzi costruendo comunitΓ  per minori
Marzia Saglietti
πŸ”Έ Alle comunitΓ  educative bastano tre mura
Cinque prospettive di cambiamento per comunitΓ  con minori
Marco Tuggia
πŸ”Έ Dare e darsi parola: scelta educativa controcorrente?
Sei strategie per restituire parola ai ragazzi
Norma Perotto
4. POSSIBILITA’ DI FUTURO
πŸ”Έ La forza dei venti per tracciare la rotta
L’arte di bolinare: una significativa rivoluzione pedagogica
Marco Lo Giudice
πŸ”Έ Non Γ¨ piΓΉ tempo di lavorare separati
Attivare network socioeducativi
A cura di Roberto Camarlinghi, Francesco d’Angella, Monica Pedroni
πŸ”Έ Quando l’educare mobilita un paese
Dieci briccole per delineare percorsi educativi convergenti
Franco Santamaria
🎁 Se vuoi ricevere il libro in regalo, abbonati entro il 31 gennaio ad Animazione Sociale: bit.ly/33CjSnJ
πŸ”Έ Per acquistarlo (euro 20), clicca qui: https://www.animazionesociale.it/it-schede-3009-sare_con
πŸ“– BUONA LETTURA
Animazione Sociale (π˜₯𝘒𝘭 1971 𝘭𝘒 𝘳π˜ͺ𝘷π˜ͺ𝘴𝘡𝘒 π˜₯𝘦𝘭𝘭𝘦 𝘰𝘱𝘦𝘳𝘒𝘡𝘳π˜ͺ𝘀π˜ͺ 𝘦 π˜₯𝘦𝘨𝘭π˜ͺ 𝘰𝘱𝘦𝘳𝘒𝘡𝘰𝘳π˜ͺ 𝘴𝘰𝘀π˜ͺ𝘒𝘭π˜ͺ)

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