“Il digitale” offre oggi alla scuola la possibilità concreta di uscire da un modello organizzativo dello spazio e del tempo ed andare con decisione verso la costruzione di ambienti centrati e costruiti per l’apprendimento. Ma per andare in una direzione precisa, secondo la vision definita, è necessaria una impostazione diversa da quella che è stata data a questo primo avvio della formazione
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E’ chiaro che si apprende attraverso molteplici e spesso inaspettati percorsi e inedite e personali metodologie. Ma apprendere, in senso stretto, è solo una delle facce dell’educazione. E’ chiaro infatti che la scuola è prima di tutto un ambiente sociale dove è certamente importante accrescere le proprie competenze e conoscenze ma è altrettanto fondamentale crescere nelle relazioni. Ridurre la scuola alla “fabbrica degli apprendimenti” significa rinnegare tutta la nostra tradizione educativa, il DNA della nostra scuola.
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Sorgente: Formazione, cambiamo approccio o rischiamo un flop
