Il libro “Lettura e scrittura per alunni con DSA. Il metodo Panlexia” di Silvia Costa e Chiara Pandolfo, pubblicato da Carocci nel 2025, presenta il metodo Panlexia, un programma completo per la rieducazione dei dislessici ideato dalla pedagogista americana Pamela Kvilekval nel 199817.
Le autrici, entrambe allieve di Kvilekval e con esperienza pluriennale nell’applicazione del metodo in progetti scolastici, offrono una descrizione analitica del metodo e ne propongono le possibili applicazioni didattiche dalla scuola dell’infanzia ai primi anni della primaria. Il volume sottolinea l’importanza della collaborazione tra docenti e specialisti per realizzare un’integrazione efficace delle diverse professionalità a supporto degli alunni con difficoltà di apprendimento17.
Caratteristiche principali del libro:
- Editore: Carocci
- Anno: 2025
- Pagine: circa 134-180
- Collana: Tascabili Faber
- Prezzo indicativo: 14,00 €
- ISBN: 9791256110056
Il testo è rivolto a insegnanti, pedagogisti, logopedisti e operatori scolastici interessati a strategie efficaci per supportare alunni con DSA, in particolare la dislessia, nell’apprendimento della lettura e della scrittura17.
- https://www.carocci.it/prodotto/lettura-e-scrittura-per-alunni-con-dsa
- https://www.amazon.it/Lettura-scrittura-alunni-metodo-Panlexia/dp/B0DJ3RKR95
- https://www.ebay.co.uk/itm/306340399982
- https://www.ibs.it/lettura-scrittura-per-alunni-con-libro-silvia-costa-chiara-pandolfo/e/9791256110056
- https://occhio.accaparlante.it/2025/02/lettura-e-scrittura-per-alunni-con-dsa/
- https://www.libreriacortinamilano.it/libri-genere-disturbi-dellapprendimento-2158.html
- https://www.libreriauniversitaria.it/lettura-scrittura-alunni-dsa-metodo/libro/9791256110056
- https://www.carocci.it/catalogo-universita/pedagogia-e-didattica-speciale
Le principali differenze tra il metodo Panlexia e altri approcci per i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), in particolare la dislessia, risiedono in alcuni aspetti chiave:
- Origine e struttura del metodo: Panlexia è un programma di rieducazione specifico ideato dalla pedagogista americana Pamela Kvilekval nel 1970 per la lingua inglese e adattato nel 1995 alla lingua italiana con criteri e principi sviluppati appositamente per la struttura linguistica italiana. Questo lo rende un metodo strutturato e mirato a rinforzare ogni elemento della lingua scritta per favorirne l’automatizzazione16.
- Approccio integrato e multidisciplinare: Il metodo Panlexia viene applicato sia in setting riabilitativi da specialisti (logopedisti, psicologi) sia in ambito scolastico da insegnanti formati, favorendo una collaborazione tra figure professionali diverse per un intervento educativo specifico e integrato1.
- Obiettivi specifici: Panlexia si concentra su miglioramenti mirati come la discriminazione uditiva e fonologica, la generalizzazione del grafema/fonema, la memoria visiva, la comprensione del testo e la calligrafia, con programmi abilitativi personalizzati per ogni alunno1.
- Metodo attivo e strutturato: A differenza di approcci più generici o compensativi, Panlexia si basa su un programma strutturato che rinforza progressivamente le abilità di lettura e scrittura, puntando all’automatizzazione dei processi linguistici e non solo al supporto compensativo6.
- Differenza rispetto agli strumenti compensativi: Mentre molti approcci per DSA si focalizzano sull’uso di strumenti compensativi (come sintesi vocale, mappe concettuali, software) per facilitare l’apprendimento, Panlexia mira a una rieducazione diretta delle abilità deficitarie, intervenendo sulla base delle competenze fonologiche e linguistiche sottostanti37.
In sintesi, Panlexia si distingue per essere un metodo rieducativo strutturato, con un forte fondamento teorico e pratico, che mira a potenziare direttamente le abilità di lettura e scrittura del bambino con DSA, integrando formazione specialistica e intervento educativo mirato, piuttosto che limitarsi a strategie compensative o di supporto16.
- https://www.icfratellibandiera.info/wp-content/uploads/2017/12/ProgettoPanlexia2017-2018.pdf
- https://www.fondazioneirene.org/tipi-di-dsa-dislessia-disortografia-disgrafia-discalculia/
- https://www.aiditalia.org/gli-strumenti-compensativi
- https://www.libreriacortinamilano.it/scheda-libro/silvia-costa-chiara-pandolfo/lettura-e-scrittura-per-alunni-con-dsa-il-metodo-panlexia-9791256110056-369516.html
- https://www.santagostino.it/magazine-psiche/disturbi-apprendimento-dsa/
- https://www.recensionedilibri.it/category/dislessia/
- https://tutornow.it/blog/dsa-bes/post/strumenti-compensativi-dsa
- https://www.sinpia.eu/wp-content/uploads/2019/03/studenti-con-dsa-linee-guida-docenti.pdf
MAPPE nel sistema dei SERVIZI alla persona e alla comunità, a cura di Paolo Ferrario 