indice
Introduzione
Tra adulti e bambini
(La relazione educativa, cifra della pedagogia; Tra libertà e dipendenza, autonomia e potere; Cura e educazione in relazione; La relazione con le famiglie: una relazione educativa allargata; Rappresentazioni sociali e rappresentazioni di genere)
La comunicazione educativa
(Pensare e progettare la comunicazione; Corpo e parole per comunicare; Osservare e auto-osservare i comportamenti comunicativi; Per una comunicazione positiva)
Nella quotidianità dei contesti 0-6
(Immagini d’infanzia ricorrenti; Potere e contraddizioni delle immagini d’infanzia; Giocare ed esplorare nell’infanzia. Potenzialità e rischi; nterpretare la quotidianità educativa insieme ai bambini)
Tra realtà e rappresentazione. Riflessioni conclusive
Riferimenti bibliografici.
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