Orazio Giancola, Luca Salmieri (a cura di), Le disuguaglianze educative come processo. Risultati, scelte e aspettative, FrancoAngeli, 2026

Orazio Giancola, Luca Salmieri (a cura di), Le disuguaglianze educative come processo. Risultati, scelte e aspettative COLLANA: La cassetta degli attrezzi. Strumenti per le scienze umane- Open Access – diretta da G. Di Franco Perché il destino scolastico e professionale dei giovani continua a seguire linee condizionate dalle dimensioni di classe sociale, territorio e Leggi di più

Orazio Giancola e Luca Salmieri, Aspettative, scelte e vincoli nella riproduzione delle disuguaglianze

• Introduzione
• Ambiente familiare, processi socializzativi e disuguaglianze: la base della strutturazione
• Il cumularsi delle disuguaglianze: bias sistematico ed effetti a catena
• Aspettative di istruzione e scelte educative
• Conclusioni

Iacopo Moreschini, Matteo Bonanni e Orazio Giancola, La struttura dei sistemi educativi e le aspettative di istruzione: il complesso intreccio tra disuguaglianze scolastiche e di contesto

• Introduzione
• Struttura, segregazione e disuguaglianze strutturali
• Struttura e aspettative di istruzione
• Il ruolo del contesto socio-economico nel dare forma alle aspettative
• Conclusioni

Orazio Giancola, Adamo Lo Cicero e Federica Rizzi, La dimensione verticale e orizzontale delle disuguaglianze educative

• Introduzione
• Performance e differenze regionali
• La scomposizione verticale e orizzontale della variabilità dei risultati
• La variabilità tra e dentro le regioni e gli indirizzi scolastici
• Gli esiti delle differenze verticali e orizzontali
• Conclusioni

Benedetto Pasanisi, Orazio Giancola e Matteo Bonanni, Scelte, performance e aspettative degli studenti: il ruolo delle origini sociali e dell’omogamia educativa

• Introduzione
• Un approccio analitico per studiare l’impatto dell’omogamia: l’operazionalizzazione del concetto
• L’impatto dell’omogamia sulle performance in matematica
• L’impatto dell’omogamia sulle aspettative di scelta
• Conclusioni

Marialuisa Villani e Orazio Giancola, Immaginare il futuro: disuguaglianze scolastiche e aspirazioni occupazionali

• Introduzione
• Scelte scolastiche e aspettative educative come nodo gordiano della disuguaglianza
• Dati e metodi
• Transizioni educative e aspirazioni professionali
• Conclusioni

Orazio Giancola, Benedetto Pasanisi e Richard Bourelly, Istruzione e competenze nella vita adulta: un’analisi diacronica delle disuguaglianze educative

• Introduzione
• L’andamento dell’istruzione e le competenze in prospettiva diacronica
• Le determinanti dell’acquisizione delle credenziali educative
• Le determinanti dei livelli di competenza in numeracy e literacy
• Un focus sui laureati
• Conclusioni

Orazio Giancola e Luca Salmieri, L’indagine Esperienze scolastiche e scelte educative. Struttura, obiettivi e ipotesi di analisi

• Introduzione
• La struttura del questionario
• Gli interrogativi e le ipotesi di analisi

Orazio Giancola, Adamo Lo Cicero e Federica Rizzi e Luca Salmieri, Rappresentare le propensioni alle scelte educative

• La scelta dell’indirizzo di scuola secondaria di II grado (e i suoi effetti)
• Le intenzioni di scelta post-diploma: i fattori determinanti
• Le preferenze per i corsi di laurea
• Le mappe cognitive delle preferenze
• Conclusioni

Richard Bourelly, Benedetto Pasanisi, Luca Salmieri e Leonardo Piromalli, Le motivazioni dei giovani che non intendono iscriversi all’università

• Introduzione
• Chi rinuncia all’università? Un’analisi per classe sociale e genere
• Le due dimensioni della rinuncia: adattiva e funzionale
• Disuguaglianze nelle esperienze e nell’orientamento: genere, famiglia e reti sociali
• Conclusioni

Matteo Bonanni, Iacopo Moreschini e Luca Salmieri, Esperienza scolastica, orientamento e aspettative per il lavoro: le percezioni di studenti e studentesse

• Introduzione
• Le dimensioni dell’esperienza scolastica, dell’orientamento e del lavoro
• L’esperienza scolastica
• Orientamento alle scelte post-diploma
• Aspettative rispetto al lavoro
• Conclusioni

Federica Rizzi, Adamo Lo Cicero e Orazio Giancola, Atteggiamenti e motivazioni dei futuri studenti universitari

• Introduzione
• Gli atteggiamenti, le motivazioni e le credenze
• Le dimensioni latenti dell’atteggiamento verso l’università
• Fattori ascrittivi, esperienza scolastica e atteggiamenti
• Conclusioni

Orazio Giancola e Leonardo Piromalli, Capitale informativo e capitale relazionale nelle scelte educative

• Introduzione
• Capitale informativo e capitale relazionale nei processi di scelta
• Obiettivi e metodo d’analisi
• Capitale informativo e orientamento scolastico
• Capitale relazionale e reti amicali
• Conclusioni

Riferimenti bibliografici