Scheda del capitolo
Autori: Elisabetta Lazzarotto; Francesca Mazzoleni
Titolo: RSA, dove le generazioni si incontrano. Insieme per un approccio di sistema
In: Vanna Boffo, Michele Bertani, Donatella Bramanti, Rabih Chattat, Laura Formenti (a cura di), Accompagnare la longevità. Buone pratiche educative e formative per l’invecchiamento attivo
Editore: Firenze University Press
Anno: 2025
Pagine: 383–388
DOI: 10.36253/979-12-215-0744-7.46
Testo integrale (open access): PDF su BOA – Università di Milano-Bicocca[boa.unimib]
Di cosa parla il capitolo
Il contributo presenta il progetto “RSA, dove le generazioni si incontrano. Insieme per un approccio di sistema”, avviato nell’autunno 2024 in provincia di Lecco con durata biennale (novembre 2024 – dicembre 2026).[boa.unimib][luoghicura]
Obiettivo generale: trasformare le RSA da luoghi percepiti come “solo per anziani non autosufficienti in fase avanzata” a luoghi di vita e di riferimento per tutta la comunità, promuovendo un invecchiamento attivo e comunitario e riducendo isolamento e stigma.[boa.unimib][luoghicura]
Il progetto è finanziato da Fondazione comunitaria del Lecchese e Fondazione Fratelli Frassoni di Lecco ed è promosso da 7 RSA del territorio (capofila: RSA Istituti Riuniti Airoldi e Muzzi di Lecco), in rete con scuole, associazioni, sindacati pensionati, Comuni e cooperative.[boa.unimib][luoghicura]
I due percorsi progettuali
1. “Le RSA nella comunità che invecchia”
Rivolto soprattutto ai “giovani anziani” (65–74 anni) e a persone con fragilità (inclusi pazienti psichiatrici in processo di invecchiamento).[boa.unimib][luoghicura]
Attività principali:
- incontri settimanali in RSA con attività conviviali, cognitive, ludiche, motorie, artistiche e musicali;
- eventi culturali e artistici aperti alla cittadinanza;
- incontri formativi sul tema dell’invecchiamento e della relazione intergenerazionale;
- percorsi multiprofessionali per ridurre lo stigma culturale sulla vecchiaia.[boa.unimib][luoghicura]
L’idea è che la RSA diventi un punto di riferimento del processo di invecchiamento, anche per chi ancora non ne ha bisogno, così da rendere meno traumatico un eventuale futuro ingresso in struttura.[boa.unimib][luoghicura]
2. “Le RSA e le nuove generazioni”
Rivolto ad adolescenti (14–18 anni) e giovani (18–27/29 anni) del territorio.[boa.unimib][luoghicura]
Obiettivi:
- promuovere esperienze di incontro e relazione intergenerazionale tra studenti/giovani e ospiti delle RSA;
- costruire un legame strutturale tra RSA e scuole (anche attraverso PCTO / Alternanza scuola-lavoro);
- far maturare, in alcuni giovani, una possibile vocazione al lavoro di cura.[boa.unimib][luoghicura]
Attività realizzate o in corso:
- laboratori artistici partecipati (poesia, musica, cinema, teatro, arte visiva);
- laboratori di narrazione autobiografica e biografica (raccolta di storie di vita, audio/video interviste);
- produzione e visione di docufilm ambientati nel territorio;
- percorsi formativi su autobiografia, canto intergenerazionale, invecchiamento e supporto alla fragilità.[luoghicura]
Un filone specifico (“Ascoltare e raccontare storie di vita in RSA”, nell’ambito del progetto Living Land – Giovani Competenti) ha coinvolto giovani nella raccolta e rielaborazione di biografie, con restituzioni sotto forma di mostre, docufilm, pubblicazioni e oggetti-memoria.[luoghicura]
Governance e approccio di sistema
Il progetto punta a diventare prassi stabile nel welfare territoriale, non solo esperienza temporanea. Per questo prevede tre livelli di “cabina di regia”:[boa.unimib][luoghicura]
- Regia tecnica: le RSA coinvolte, per monitoraggio e valutazione integrata.
- Regia progettuale: regia tecnica + interlocutori strutturali (Comuni, sindacati pensionati, associazioni).
- Regia di sviluppo territoriale: tutte le RSA della provincia, per estendere e radicare il modello.[boa.unimib][luoghicura]
È prevista anche una supervisione scientifica (Università degli Studi di Milano-Bicocca, Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione) per validare le buone prassi e renderle replicabili.[luoghicura]
Il progetto si inserisce nel Piano di Zona Unitario della Macroarea, in particolare nell’asse “Dare prospettiva alle persone in condizione di fragilità, non autosufficienza e disabilità”, rafforzando il ruolo delle RSA come risorse comunitarie e di sostegno ai caregiver.[boa.unimib][luoghicura]
Il capitolo offre:
- un caso concreto di welfare di comunità che trasforma un servizio “chiuso” (RSA) in hub intergenerazionale;
- spunti forti su:
- invecchiamento attivo e comunitario;
- relazione educativa tra generazioni;
- narrazione biografica come strumento di cura e di coesione sociale;
- governance di rete (RSA–scuole–Comuni–associazioni).[boa.unimib][luoghicura]
Citazione completa:
Lazzarotto, E., & Mazzoleni, F. (2025). RSA, dove le generazioni si incontrano. Insieme per un approccio di sistema. In V. Boffo, M. Bertani, D. Bramanti, R. Chattat, L. Formenti (a cura di), Accompagnare la longevità. Buone pratiche educative e formative per l’invecchiamento attivo (pp. 383–388). Firenze University Press. https://doi.org/10.36253/979-12-215-0744-7.46[boa.unimib]
Link al testo integrale:
- PDF open access:
https://boa.unimib.it/bitstream/10281/568021/2/Lazzarotto-Mazzoleni-2025-book%20chapter%20RSA,%20dove%20le%20generazioni%20si%20incontrano.%20Insieme%20per%20un%20approccio%20di%20sistema-VoR.pdf[boa.unimib]
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