Il volume “Psicologia della formazione. Dall’apprendimento delle persone allo sviluppo organizzativo”, curato da Maria Luisa Farnese e Chiara Ghislieri e pubblicato da Raffaello Cortina Editore, è un’opera di riferimento per lo studio e la pratica della formazione nei contesti aziendali. [1, 2, 3]
Informazioni principali sul libro
- Titolo: Psicologia della formazione. Dall’apprendimento delle persone allo sviluppo organizzativo
- Curatrici: Maria Luisa Farnese e Chiara Ghislieri
- Editore: Raffaello Cortina Editore (Collana: Individuo, gruppo, organizzazione)
- Data di pubblicazione: Giugno 2026
- Pagine: 400 pagine
- Codice ISBN: 9788832858761 [2, 4, 5]
Obiettivi e contenuti dell’opera
Il testo è strutturato come una guida completa pensata sia per gli studenti universitari sia per formatori, consulenti e HR manager. Esplora l’intero ciclo di vita di un intervento formativo integrando rigorosamente la teoria psicosociale e le tecniche applicative. [1, 2]
- Fasi della progettazione: Analizza l’intero processo formativo, partendo dall’analisi della domanda e dei bisogni, definendo gli obiettivi, selezionando le metodologie didattiche adeguate fino alla valutazione finale dell’efficacia. [1]
- Processi trasversali: Approfondisce le dinamiche relazionali ed emotive che influenzano l’apprendimento degli adulti, come la gestione del cambiamento, le resistenze psicologiche, la partecipazione attiva, le dinamiche di gruppo e le pratiche riflessive. [1]
- Taglio pratico: Il volume è arricchito da casi di studio reali e tracce per esercitazioni pratiche sul campo. [1]
Struttura e capitoli (Estratto dall’Indice)
Il libro nasce come un testo collaborativo che raccoglie i contributi di importanti accademici ed esperti italiani del settore: [6]
- Parte prima – La formazione per le organizzazioni: Include l’inquadramento di Maria Luisa Farnese su apprendimento e organizzazione, la ricostruzione storica della disciplina a cura di Chiara Ghislieri e le prospettive psicosociali illustrate da Francesco Avallone, con un dialogo conclusivo tra Cesare Kaneklin e Silvia Gilardi. [6]
- Parte seconda – La domanda di formazione: Focalizzata sull’ascolto e l’analisi dei bisogni formativi come processo di co-costruzione (con contributi di Serena Candeo, Andrea Biagioni e Claudio G. Cortese). [6]
fonti informative
[1] https://www.raffaellocortina.it
[2] https://www.raffaellocortina.it
[3] https://www.raffaellocortina.it
[4] https://www.raffaellocortina.it
[5] https://www.libreriauniversitaria.it
[6] https://raffaellocortina.mediabiblos.it
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